部编版2023-2024学年四年级上册道德与法治《我们班四岁了》课时训练

人多大，众人拾柴高。

我们班的优点是，我们班的不足是，我觉得应该把这一条写进班规里。

我们班四岁了，在我的印象中班里发生的最难忘的事情是，当时我的感受是。

班徽是一个的标志，是班集体的象征，代表了一个班的。

我们生活在集体中，不应当（ ）。

下面同学的做法，属于对班集体尽责的是（ ）。

下列是周雨写在班级“金点子”园地里的一些想法，你认为不合理的是（ ）。

下列班级情景中，值得你为之点赞的是（ ）。

我们要热爱我们的班集体，应该（ ）。

①认真完成作业 ②热爱劳动 ③考试传纸条 ④上课打闹

班级的成长离不开同学们贡献的“金点子”，王聪和同学针对班级中的问题提出了不少建议。其中不可行的一项是（ ）。

评价班徽设计的主要标准是：老师同学们的满意程度。

班级的种种优点是全班同学一起努力的结果。

每个班都有每个班的长处，所以，大家要相互学习。

只有培养共同的兴趣和爱好，才能让班集体更团结。

通过阅读别人班的板报，了解别班的特点。

没有人比我做的好，别人取得成功都是因为运气好。

班徽通常来源于班级的口号，它是整个班级精神的提炼，能够反映大家的共同追求和归属感。

在班徽设计大赛上，四年级（1）班全体师生设计的班徽获得了第一名（如下图）。

一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块板。我们班有哪些问题阻碍了集体的进步和成长？要构建优秀班级，我们每个人应该怎么做呢？

四年级一班的同学没有班徽，请你帮助他们一下吧。