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人教版物理2023—2024学年八年级上册第2章声现象达标练习
作者UID:20939035
日期: 2024-11-15
单元试卷
选择题
关于声音的发生,下列说法中正确的是( )
A、 只有声带不停地振动才能发出声音
B、 只有固体和气体振动时才能产生声音
C、 只要人耳听不到,振动的物体就不会发声
D、 一切正在发声的物体都在振动
一个人将耳朵贴在一根足够长的铁管的一端,让另一个人在铁管的另一端敲一下,能听到两次响声,关于这两次响声的说法正确的是( )
A、 它们依次由铁管、空气传来
B、 它们依次由空气、铁管传来
C、 一次是敲铁管的声音,另一次是它的回声
D、 以上说法均有可能
声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图乙所示。下列有关音叉发出声音的说法,与实际不符的是 ( )
A、 是通过空气传播到接收器的
B、 传播过程中音调保持不变
C、 传播过程中音色保持不变
D、 传播过程中响度保持不变
以下各项中属于声音可以传递信息的是(
①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;②声呐捕鱼;③超声波碎石
④B超探病;⑤用声波来清洗眼镜片;⑥用听诊器了解病人心、肺的情况.
A、 ①⑤⑥
B、 ②③④
C、 ③⑤
D、 ①②④⑥
近年来,我国城市建设和发展越来越注重以人为本,如城区汽车禁止鸣笛、主干道铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等.这些措施的共同目的是 ( )
A、 绿化居住环境
B、 减弱热岛效应
C、 减少噪声污染
D、 减少大气污染
我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。关于这一现象:解释正确的是( )
A、 声音由振动产生的
B、 空气可以传声
C、 固体可以传声
D、 固体传声的速度大于空气传声的速度
如图所示,“编钟”是我国春秋战国时代的乐器.下列说法中错误的是( )
A、 敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的
B、 敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C、 敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D、 人耳能区分编钟与其他乐器的声音是因为它们的音色不同
如图所示的四幅图中,关于声现象的描述正确的是( )
A、 图中,钢尺伸出桌边的长度越短,拨动时发出的声音音调越低
B、 图中,相同玻璃瓶装不同高度的水,从左到右敲击它们时发出声音的音调逐渐升高
C、 图中,烛焰随着扬声器播放的音乐摇摆,说明声波可以传递信息
D、 图中,观察声音的波形可知,两次发声时,声音的音调、响度、音色均相同
下列措施中,是为了减弱噪声的是( )
喜迎新中国成立73周年,歌曲《我和我的祖国》传遍大江南北,下列说法不正确的是( )
A、 歌声是由于物体振动产生的
B、 歌声在空气中是以声波的形式向外传播的
C、 歌声也可以在固体和液体中传播
D、 歌声总是以340m/s的速度向外传播
如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两种声音,它们的部分特性如下表所示。则下列说法正确的是( )
声音
强弱等级/dB
频率/Hz
甲
100
600
乙
60
1100
A、 甲的音调高
B、 乙的响度大
C、 发出甲声音时,声源的振幅较大
D、 发出乙声音时,声源振动得较慢
下列技术的应用中,属于利用超声波传递能量的是( )
A、 超声波碎石
B、 倒车雷达
C、 B超
D、 声呐探测鱼群位置
时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是( )
A、 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B、 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C、 我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同
D、 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
下列关于声音的说法不正确的是( )
A、 一切发声的物体都在振动
B、 振动的空气柱一定在发声
C、 在10m
2
的小房间里说话听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声”
D、 在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话
现在流行的快手和抖音APP中,我们经常会看到一些才艺表演的视频,比如用相同大小的力敲击陶瓷制成大小不同的碗时,会发出不同的声音,这“不同的声音”主要指声音的( )
A、 音调
B、 响度
C、 音色
D、 声速
下列利用声波传递能量的是( )
A、 张飞喝断“当阳桥”
B、 有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
C、 利用超声波为孕妇做检查。确定胎儿的发育情况
D、 利用超声波来探测物体内部是否有气泡或裂纹
填空题。
如图所示,当用抽气筒向外抽气时,玻璃罩内空气逐渐减少,听到声音
,由此可推理得出
.
比较老牛和蚊子的叫声,音调低的是
响度大的是
。
用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过3s后收到回波,如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s,则此处海水的深度是
km.
吉它能发出声音是因为琴弦的
产生的,正在弹吉它的同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是使吉它发出不同的
(选填“响度”、“音调”或“音色”);如果半夜还要弹吉它,可以关紧屋内门窗,这是在
(选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”)减弱噪声,防止“扰民”。
声音的传播需要时间,通常情况下,15℃的空气中的声速是
;声音的响度,其影响因素不仅与振幅有关,还与
和声能的分散程度有关。
“震耳欲聋”反映了声音的
很大,“闻其声便知其人”反映了不同发声体的
不同。
实验题。
如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
在学习声音的想过知识后,小明同学对一些生活现象进行了思考并做了如下的实验:
计算题。
海洋考察船,到达200km外的探测点用了10h,为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回声信号。问:
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