部编版2023-2024学年三年级上册道德与法治《学习伴我成长》一课一练

能象征一个班集体，代表一个班的奋斗目标的是（ ）。

一个班级班徽的设计应该由（ ）。

下面不是我为班级出的“金点子”的是（   ）。

小明认为影响班级荣誉的是（ ）

增进班级间的合作，不建议组织哪些活动？（ ）

下列不属于班级优点的是（    ）。

上课了，下列同学做法错误的是（    ）。

下列不属于班级成长足迹的是（ ）。

 是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。（填“班徽”或“班服”）

我的班级有男生女生，共计名同学。

让我们的班级更棒，要靠同学的共同努力。

我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）

一年级刚入学时                            接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖 

建队日那天                                   互相不认识，但很快有了欢声笑语

看菊花展后全体合影                      队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前 

二年级时春季运动会                      同学们个个笑得很灿烂

先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。

请设计一个班徽。比一比看谁设计主题明确、简洁美观！要写上解说词。

请为你的班级设计一个能够代表你们班精神风貌的班徽。并写出你所设计的班徽的解说词。