部编版2023-2024学年三年级上册道德与法治《说说我们的学校》一课一练

在学校生活中，如果有同学手指破了，可以去（ ）包扎；如果想借几本书看，可以去（ ）；教室门锁坏了，可以去（ ）找老师帮忙。

（ ）是我们学习、活动、玩耍的地方，是我们成长的天地。

通过下面做法无法了解学校历史的是（ ）。

“读书是门槛最低的高贵”，我要坚持读书。我可以去学校（ ）去借书。

果果的手指弄破了，他应该去（ ）包扎。

我每天早晨背着书包上学时的心情是（ ）。

我想在学校里借几本书看，去哪里借（ ）。

我们的校园里有篮球场、           和           等一些建筑物。（    ）

平面图是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形。

画学校平面示意图时，建筑物和景物可以随便画。

写完的广播稿应该送到教导处。

学校的平面示意图不能有效的帮助我们更加熟悉校园。（ ）

少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群团组织。

对对碰。

教室的门锁坏了             校广播站

丁丁的手划破了             图书室

英子刚当上小记者         总务处

明明想借几本书            大队委

大队委通知开会            校医务室

学校由许多部门组成，这些部门各司其职，让学校工作有序开展。请你说说你们学校有哪些部门。如果教室的门锁坏了，应该找哪个部门来修理呢？

发挥你的创作力画一张学校的平面示意图吧。

如果遇到下面的问题，你知道应该找那个部门吗？

①同学当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？
②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
③如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？
④对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
⑤我想借几本书看，去哪里借？