【基础卷】五年级上册道德与法治：1 自主选择课余生活

在课余生活中，我们应该（   ）。

下列说法中，正确的是（   ）。

在自主选择时，我们应该（   ）。

面对丰富的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑。对此，我们应该（   ）。

①开动脑筋，合理选择      ②向家长或老师求助      ③不予理会，任其发展

关于课余生活，下列说法或做法中正确的是（   ）。

这个周末假如你想参加“小学生交通文明岗”活动，你想听取那个朋友的意见（    ）

假期到了，不用上课，我们会（    ）

合理规划课余生活，要处理好课内学习与课余生活的关系。

听听音乐、练练书法、学学绘画是我们健康的课余生活。

我们选择课余生活时，既要尊重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值。

小明和父母关于选择课余生活的意见不一致，小明就大哭大闹。

丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会合作。

李明对所有有意义、有价值的课余活动都不感兴趣，就不必参加了。

和同学一起参加社会公益活动，是我们校内课余生活的主要内容。

自主选择是我们的，也是成长过程中需要发展的。随着的增长和、的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的，作出自己的，特别是希望能按照自己的安排课余生活。

学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们的重要组成部分。和家人一起购物游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们的丰富内容。

课余生活有、有，能带给人、和，能培养我们、的意识和能力。

在自主选择中，我们需要，也要从自己的出发，争取一些和的机会。

合理规划课余生活，要做到与群体活结合、室内活动与互补，处理好与课余生活的关系。

面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些，需要我们脑筋，选择。

合理规划课余生活，要做到和相结合、与互补，处理好与的关系。

自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的。

课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的。注意文明礼貌，尊重他人，遵守，这些都是基本要求。

你是如何选择课余生活的?如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办?

你参加过类似的活动吗?在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获?

有些课余生活，我们不一定感兴趣，我们为什么还要参加呢？

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