部编版2023-2024学年八年级上学期历史第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 单元过关卷

1894年，外国在华资本约0.54亿元，为中国产业资本的1.5倍；到1911年，外国在华投资约20亿元，以高出数倍的绝对优势对中国资本造成巨大的压力。由此可见（  ）

“旗袍原来是满族妇女的基本服装，特点是袍身宽大，线条平直，下长至足……20世纪20年代，旗袍吸收欧美服装讲求适体和曲线美的优点，款式发生了重大变革……这种经过改良的旗袍，在上海出现后，很快便流行全国。”材料中旗袍的演变体现了（ ）

“他中过状元，本来有很好的仕途，却生不逢时，所以毅然放弃仕途，实业救国。” 你认为这句话中所提到的“他”是（ ）

如图是1914﹣1921年中国棉纺织工业纱锭（纱厂用以计算生产的数量）产量示意图，这一时期棉纺织工业出现变化的客观原因是（　　）

某公众号推出了一期纪念专题，包括“状元实业家张謇小传”“大生纱厂的兴衰”“福新面粉公司的崛起”等文章，据此判断，这期公众号的专题是（ ）

以下文字取自老舍先生的话剧《茶馆》，文中对话反映的主旨是（    ）

下图所列内容为中国近代某一时期的一些主要表现。因此可见，这一时期，对应的时间是（   ）

近代史学家陈旭麓指出：“欧风美雨包含着凶暴的腥风血雨，也包含着润物无声的和风细雨。与前者相比，后者没有留下那么多的伤痛和敌意，但风吹雨打下却浸泡了千家万户。”下列哪些内容属于近代中国被西方文明“浸泡”后所产生的（   ）

①穿西装    ②行跪拜礼    ③剪发辫    ④废缠足

下图反映的是我国某时期社会习俗的变化，它主要表明 （   ）

下表是1913-1920年中国民族工业发展情况统计表。出现这种情况的主要原因是（    ）

年份	厂数	资本数	工人数
1913年	689家	33亿元	27万多
1920年	1795家	50亿元	55万多

他认定了写实主义的艺术目标，一往无前为之呐喊、传播和奋斗；他创作了《田横五百士》《愚公移山》等大批艺术精品，表现出艺术家的社会责任感和爱国主义精神。他是（    ）

戊戌变法中创办的近代第一所高等学府是（    ）

歌曲是用音符记录的历史，每个时代都有歌曲反映了当时的时代主题。聂耳于1935年创作了《义勇军进行曲》，冼星海于1939年创作了《黄河大合唱》。上述两首歌曲反映的时代主题是（    ）

近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构是（   ）

中国自己拍摄的第一部无声电影是（   ）

20世纪30年代中后期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》、《大路歌》、《毕业歌》等。这些歌曲有一个共同的主题，它是（   ）

如图是一位初中学生在探究学习中搜集的资料。根据这些资料，可以判断出该探究学习的主题是（    ）

1904年，商务印书馆出版了《最新国文教科书》第一册，因内容新颖，深受欢迎；以后又陆续出版了整套初等、高等小学教科书，除国文外，还包括修身、算术、农业等。这些教科书的出版（    ）

绘制示意图梳理知识结构是历史学习的重要方法。以下示意图正确的是（    ）

在我国沿用了约一千三百年的科举制度被废除的时间是（   ）

中国近代民族工业的发展命运多舛。阅读下列材料，回答问题。

材料一：根据1895年至1898年的不完全统计，这四年间新创办的民族企业有62家，资本总额达1240多万元，出现了一个兴办实业的小浪潮。下表展示了主要民族企业。

企业名称	创办者	地点	时间
合义和丝厂	楼景晖	浙江萧山	1895年
张裕酿酒厂	张振勋	山东烟台	1895年
苏纶纱厂	陈润庠	江苏苏州	1896年
通久源纱厂	严信厚	浙江宁波	1896年
通益公纱厂	庞元济	浙江杭州	1897年
商务印书馆	夏粹芳等	上海	1897年
源昌碾米厂	祝大椿	上海	1898年

材料二：荣宗敬和荣德生兄弟在第一次世界大战期间，建立以纺织业和面粉业为主的家族企业。九一八事变后，北方面粉市场被日本侵占、日本的棉纱也在华大量倾销，荣氏企业陷入国境，抗战胜利后，荣氏企业虽然有所恢复，但国民党发动的内战再次使它陷入生存危机。

——《中国历史》八年级上册

阅读材料，完成下列要求。

材料一：19世纪60年代，洋务派主张“师夷长技以制夷”，并为此兴办了一批新式学堂。如京师同文馆……广州陆师学堂、江南水师学堂、福州船政学堂等，都是这一时期在“掌握西语，了解西技”的新人才标准下创办的。

——摘编自胡婵《洋务运动时期的人才观及其对教育的影响》

材料二：光绪二十四年（1898）京师同文馆所译书目

《化学指南》《化学阐原》《全体通考》《坤象究原》《星学发轫》《星轺指掌》《中西合历》《分化津梁》《法国律例公法便览公法会通》《新加坡刑律》《中国古世公法论略》《富国策》《万国公报》《各国史略》《英文举隅》

材料三：今此次设立学堂之意，乃欲培植非常之人才，以备他日特达之用，则其教法亦当不同。……其言中学者，荟萃经子史之精要，及与时务相关者编成之，取其精华，并其糟粕；其言西学者，译西人学堂所用之书，加以润色，既勒为定本。……庶可以一趋向而广民智。

————康有为、梁启超《代总理衙门奏拟京师大学堂章程》