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部编版2023-2024学年七年级上学期历史第3课 远古的传说 同步课时练
作者UID:5109245
日期: 2024-11-14
同步测试
单选题
《史记》提出“祖黄帝说”,认为黄帝是华夏始祖……也是匈奴人的祖先。据《魏书》记载,北魏孝文帝也自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔,与中原华夏同源共祖。材料体现的观念是( )
A、 民族认同
B、 民族隔阂
C、 民族自治
D、 民族冲突
“蚩尤作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙攻之冀州之野”。这段材料出自《山海经》,与这段材料相关的事件是( )
A、 涿鹿之战
B、 盘古开天辟地
C、 尧舜禅让
D、 大禹治水
传说,炎帝发明耒耜、陶器、天文历法等,黄帝发明弓箭、水井、衣裳等。这些传说( )
A、 反映了中国先民的智慧
B、 体现炎黄是部落的首领
C、 再现了真实可靠的历史
D、 说明世袭制取代禅让制
大禹治水的精神数千年来为人们景仰、传承和颂扬。大禹吸取父亲用“堵”的办法治水失败的教训,改用“通大川,决(疏通)壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海”(《吕氏春秋·古乐》),用疏导的办法治理了水患。《吕氏春秋》的记载彰显的大再治水的精神是( )
A、 公而忘私
B、 勇于创新
C、 严于律己
D、 宽以待人
中国古代流传着大量古代先民事迹的神话与传说,如“女娲补天”、“精卫填海”、“愚公移山”、“大禹治水”等,这些神话或传说共同彰显了古代先民( )
A、 坚强不屈,愈挫愈勇的抗争精神
B、 严于律己,宽以待人的高尚品德
C、 勇于探索、敢于创新的科学精神
D、 公而忘私,乐于助人的奉献精神
《礼记》记载“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼”。这段文字反映出( )
A、 母系氏族公社时期的情况
B、 父系氏族公社时期的情况
C、 传说中尧、舜、禹时期的状况
D、 阶级社会中的状况
远古传说在一定程度上反映了当时的社会状况。下列几组黄帝时期的发明,前后对应正确的是( )
A、 仓颉——缫丝
B、 隶首——文字
C、 嫘祖——算盘
D、 伶伦——音律
青年诗人薛刚在《颂炎帝文》中写道:“田野茫茫,悉地种谷植蔬;我君烈烈,终止茹血逐荒。”这段诗赋赞颂的是( )
A、 炎帝教会人民种植五谷蔬菜,促进远古时代由野蛮走向文明
B、 黄帝、炎帝教会人民开垦耕种,促进了原始农业的发展
C、 炎帝教会人民制作生产工具,提升了原始社会生产水平
D、 炎帝种植的五谷蔬菜,使他自己终止了野蛮生活
“华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓华夏是也。”这反映了( )
A、 华夏民族是长期战争后形成的
B、 华夏民族是由一个民族发源而成的
C、 炎帝和黄帝是华夏族的祖先
D、 华夏民族是各民族融合杂居相处不断交往形成的
填空题
距今约四五千年前,黄河流域部落联盟首领
和
被尊称为中华民族人文初祖。
阪泉之战交战的双方是
。
涿鹿之战交战的双方是
。
将部落首领的位子传给贤德之人的方式被称为
。
材料分析题
阅读下列图片,回答问题。
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