部编版2023-2024学年四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》单元试卷

班规是对（ ）的要求。

关于班规的制订，下面说法不对的是（ ）。

以下各项，是班级优点的有（ ）。

①在我们班，人人都有自己的岗位

②班里建立了“小岗位轮换”制度

③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助

④大家都不想参加学校组织的活动

观看接力跑步比赛的四（1）班佳佳同学，看到对手把接力棒传掉了（ ）。

下面说法错误的是（ ）。

每个班都有自己的优点，下列属于班级缺点的是（ ）。

对自己的班级有正确认识的是（ ）。

我认为我们的班规有些内容不合理，下面做法正确的是（ ）。

班级与班级之间既有合作，也有竞争，合作和竞争都会给我们带来成长和收获，我们可以和其它班级开展、、、等活动。

班级的竞争给我们带来和。

我们是班规的制订者，也应该是班规的者。

每个班级都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起，和美好的校园生活。

是班级共同生活的规则，可以让班级生活。

评价班徽设计的主要标准是：老师同学们的满意程度。

班徽是一个班级的标志，代表了班级的奋斗目标。（ ）

竞争能给我们带来成长和收获。

在我们的班级中有许多温暖感人的故事。（ ）

班徽设计有统一的标准，每个班级必须按照标准来设计。（ ）

班徽有什么作用？

你们班有表格内类似的情况吗？在空格里填写“有”或“没有”，想想这些做法是否正确，并对错误的做法给出合理的改正建议。                                                                                              

①运动会上，有的同学看到其他班级领先，就在一旁起哄，干扰比赛。	②学校举办拔河比赛，各班同学积极练习。	③卫生评比时，一些学生会干部检查卫生时，总是给自己班打高分。	④开展课后服务以来，四年级成立了多个社团，其中的文学社团成员都是四年级各班的文学爱好者，他们在老师的指导下为校报提供了多篇优秀稿件。

错误的做法是（只写序号）：。

建议：。

小华说：“关心班级，建设班级，是老师和班干部的事。我的主要任务是学习，学习成绩提高了就是为班级做贡献，其他的事我才不管呢。”

为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？