浙江省杭州市余杭区2023-2024学年八年级上册数学开学试卷-组卷题库站

选择题（本大题共10小题，共30.0分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）

下列计算正确的是（）

A、 a⁶+a⁶=a¹²

B、 a⁶×a²=a⁸

C、 a⁶÷a²=a³

D、（a⁶）²=a⁸

下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

一组数据共60个，分为6组，第1至第4组的频数分别为6，8，9，11，第5组的频率为0.20，则第6组的频数为（）

A、 11

B、 13

C、 14

D、 15

已知： $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （）

A、 5

B、 4

C、 3

D、 2

如图，直线 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 为（）

A、 150°

B、 140°

C、 130°

D、 120°

已知分式 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的关系是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

把一副三角板按如图所示摆放，使 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 恰好落在 $\text{[math]}$ 的延长线上，则 $\text{[math]}$ 的大小为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

若 $\text{[math]}$ 的值为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

用若干个形状，大小完全相同的长方形纸片围成正方形， $\text{[math]}$ 个长方形纸片围成如图 $\text{[math]}$ 所示的正方形，其阴影部分的面积为 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 个长方形纸片围成如图 $\text{[math]}$ 所示的正方形，其阴影部分的面积为 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ 个长方形纸片围成如图 $\text{[math]}$ 所示的正方形，其阴影部分的面积为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

填空题（本大题共6小题，共24.0分）

用科学记数法表示0.000085＝.

已知 $\text{[math]}$ ，则代数式 $\text{[math]}$ 的值为.

若分式方程 $\text{[math]}$ 有增根，则k＝．

如图，已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

观察下列等式： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 用含 $\text{[math]}$ 的代数式表示 $\text{[math]}$

解答题（本大题共7小题，共66.0分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）

因式分解：

先化简，再求值：

“触发青春灵感，点亮科学生活” $\text{[math]}$ 某中学举行了“科普知识”竞赛，为了解此次“科普知识”竞赛成绩的情况，随机抽取了部分参赛学生的成绩，整理并制作出如下的不完整的统计表和统计图，如图所示．

组别	成绩 $\text{[math]}$ 分	频数
$\text{[math]}$ 组	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 组	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 组	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 组	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$