部编版2023-2024学年九年级上学期历史第3课 古代印度 同步课时练

佛教是世界三大宗教之一，西汉末年传入我国中原地区，对我国的社会、思想、文化等方面产生了深远影响。下列关于佛教的说法，正确的是（ ）

雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在当时的四个等级中，国王和武士所属的种姓是（ ）

与秦的兴起大体同时，孔雀帝国第三代君主阿育王（约公元前273一前232）时期，在南亚次大陆基本实现了统一，他派人四处宣扬佛教，并建筑了大量的佛塔。这个地区的文明是（ ）

在古代印度，有两兄弟，一个以务农为生，另一个以捕鱼为生。此外，他们还要服务于其他三个等级。他们应该属于（ ）

宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（ ）

某古代国家建立了严格的社会等级制度（如图所示），该古代国家是（ ）

“印度古典社会最主要的特征是具有明确的社会结构，每个人在社会中的地位和角色都非常明确。”导致这种情况出现的主要原因是（ ） 

印度的摩奴法典规定，“假若任何出生低级的人，因贪欲而以高级的职业为生，则国王剥夺其财产后，应立即放逐之”；“向高级种姓之女求婚的低级种姓之男，应受体刑”。材料揭示了该制度（ ）

古印度文明社会等级制度是；公元前6世纪，（人物）创立佛教。

佛教一度成为印度最重要的宗教之一，它宣扬的思想得到国王和一些富人的支持。佛教开始向外传播的时间是

阅读材料，回答问题。

【等级森严的制度】

材料一：种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区的不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落的不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。

【众生平等的宗教】

材料二：公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾尖锐，形势错综复杂。随着经济地位的上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。

材料三：到古印度孔雀王朝的第三代国王阿育王统治时期，释迦牟尼创立佛教已经有两百年左右了，此时佛教已传播到印度次大陆的广大地区。公元前3世纪，阿育王在全国推广佛教，佛教俨然成为当时古印度的国教。