湖南省长沙市长沙县两校2023-2024学年八年级上学期道德与法治入学联考试题

走进农村，我们看到农民在日国辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人正在有条不地工作，步入商场，琳琅满目的商品映人眼帘……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，这让我们感受到社会生活（ ）

社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏。阅读社会这本“书”，我们可以（ ）

①登录“学习强国”，关注时事新闻

②学好课本知识，其余不用操心

③积极参与志愿服务和公益活动

④长时间地浏览网页和语音聊天

我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、学习的大部分知识……都离不开他人。这说明（ ）

在道德与法治课堂上，老师让我们绘制自己的社会关系网络图。从中我们发现，我们既是老师的学生，也是爸妈的儿女，同时还是同学的伙伴……这反映了（ ）

①我们都是社会的一员

②人的身份是在社会关系中确立的

③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

④我们每个人的社会身份是唯一的

人的身份是在社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们有着不同的身份。下列选项对应的社会关系正确的是（ ）

①恰同学少年，风华正茂——业缘关系

②老乡见老乡，两眼泪汪汪——血缘关系

③望子成龙，望女成凤——血缘关系

④相知无远近，千里尚为邻——地缘关系

人的成长是不断社会化的过程。下列关于社会化认识不正确的是（ ）

苏州市名人馆以“大运河与苏州名人”为主题，凭借徒步游学的形式，引领青少年深入苏州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城苏州的人文故事。从“在社会中成长”的角度来看，这次活动（ ）

①有利于青少年不断社会化

②有利于增强青少年知识才干

③意味着青少年已成为合格社会成员

④有利于青少年认识和融入社会

青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（   ）

在“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行等。他们的行为（ ）

①是自觉履行道德义务和法定义务的体现

②有助于他们在社会课堂中成长

③是服务社会的亲社会行为

④有助于他们延伸生命的价值

9月20日，鸠山范门小学的孙梦嘉同学为禹州市秋季主体班暨第十九期科级干部进修班讲解鸠山大学。下列对她行为评价正确的是（ ）

①关注社会、服务社会，是亲社会行为

②没有为他人着想，其他同学深受伤害

③积极投身于社会实践

④是体验社会生活的过程，也是成就自我的过程

针对下表中的“微行为”，最恰当的“点评”是（ ）                                                                                                                                                                                   

序号	微行为	点评
①	参加义务劳动	培养劳动观念
②	公共汽车上主动为孕妇让座	亲社会的行为
③	男生帮上台表演的女生搬乐器	超出男女同学正常交往的尺度
④	主动报名参加社区志愿服务工作	尽己之力回报社会的成名之举

我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是（ ）

上网课时，电脑页面经常会弹出低俗的信息、游戏或推送广告。对此，我们要（ ）

下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ）

①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面

②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个不健康的网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页

③小周玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏

④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话

具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求。下列网络消息中，转发须谨慎的是（ ）

①微博上看到“某理工女博士得出‘维生素A伤害宝宝大脑'的结论”

②某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’请大家做好防筏准备”

③微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵，可以致人死亡”

④山西日报官方微信公众号发布的“迎泽公园国庆节开门迎客”

观察下边图片《花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲》。

联系所学知识，对图片所示观点进行辨别与分析。

新冠疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行。面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国人民风雨同舟、众志成城，构筑起防控疫情的坚固防线。广大医务人员白衣为甲逆行出征，舍生忘死挽救生命。人们不会忘记80多岁高龄的钟南山挤上高铁，星夜兼程，赶赴武汉；70多岁的张伯礼在胆囊摘除手术后第三天就投入工作；张定宇在自己身患渐冻症、妻子感染的情况下，仍战斗在与病毒斗争的第一线；陈微临危受命，率队紧急赶赴武汉，夜以继日执行科研攻关和防控指导任务。国有危难，他们挺身而出，奋战在疫情防控最前沿；紧要关头，他们迎难而上，用科学托举起生命的希望。

结合材料，运用所学知识回答下列问题：

阅读材料，回答问题。

材料一：新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极献言建筑；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。

材料二：如今，在“互联网+”时代人人都是自媒体，上网及发布、交流信息已成广大市民日常生活不可缺少的内容。然而，有些网民却不顾事实，发布、传播谣言，最终受到处罚；有的人沉迷于网络，不思进取，荒废了学习和工作；还有的人轻信网上的一些信息，致使自己上当受骗……网络是把双刃剑，可以成就一个人，也可以毁了一个人。