A
父母兄弟姐妹
血缘关系
B
邻居、老乡
地缘关系
C
老师、老板
业缘关系
D
同学、同事
①遵守社会规则需要他律和自律
②自律就是被动地接受
③遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在的约束，即他律；又需要自我约束， 即自律
④自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则
①到菜园里帮妈妈摘菜、除草 ②到敬老院给老人讲故事
③到南京开展研学旅行 ④走进自然，享受鸟语花香
①把零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴
②静下心来与父母沟通，告诉父母，“唠叨”有时会影响你的学习
③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出
④想一想这是没有父母的孩子想听也听不见的“福音”
①听从父母的正确教诲，认真学习，踏实做人 ②一切听从父母的安排
③体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约 ④赡养父母。
母亲：小明，快去写作业，不要上网了。
小明：我上网是利用网络的优势，它会给我们带来很多便利，我又没干什么坏事。
母亲：网络信息良莠不齐，你要注意保护自己。
三月中下旬，本应是春暖花开万物复苏之际，新冠疫情却席卷沈城。沈河区教育局面向全区教育工作者发出号召，倡议教职员工积极投身防疫志愿工作中去，共同守卫沈城！沈阳育源中学全体教职员工热情高涨地响应教育局号召，全力以赴支持社区有序地开展全民核酸检测工作。3月29日，为配合沈阳市完成全民第六次核酸检测工作，沈阳育源中学近百位教师志愿者分组分赴不同社区配合工作人员完成社区当日居民的核酸检测和记录工作。他们从凌晨4点就开始集结，披上志愿者“红马甲”迅速进入角色，有的人为社区居民检验辽事通绿码和出入通行证，有的人在核酸点附近温馨提示参与检测居民佩戴口罩保持间距，有的人则负责记录相关内容，防止错测漏测。本次防疫志愿服务工作充分彰显了沈阳育源中学教师在关键时刻冲锋在前的卓越担当精神。
