人教版高中物理2023-2024学年高一上学期期中考试模拟卷二（必修一前两章）

某学生在百米赛跑中，已知他在起跑瞬时的速度为 ， 经过到达终点时的瞬时速度为 ， 则该学生在整个运动过程的平均速度大小是（ ）

2021年7月29日，在东京奥运会女子自由泳接力决赛中，我国运动员打破世界纪录并获得冠军。比赛泳道是长度的直线泳道，四名队员一组，参加接力比赛，每名运动员完成 ， 则每名运动员的位移为（　　）

中国国际航空航天博览会拉开序幕，在飞行表演的某个瞬间，甲、乙、丙三架飞机，甲中飞行员看一高楼在向下运动，乙中飞行员看甲在向下运动，丙中飞行员看甲、乙都在向上运动。这三架飞机相对地面的运动情况不可能是（　　）

用如图所示的装置测量当地的重力加速度，下列操作中对减小实验误差有利的是（   ）

2022年12月18日，卡塔尔世界杯决赛，法国对阵阿根廷，最终两队点球定胜负，阿根廷取得冠军。下图为一个足球被发点球后在草地上滚动时的频闪照片，假设足球做匀变速直线运动，有关说法正确的是（　　）

如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5、…所示小球运动过程中每次曝光的位置，连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。根据图中的信息，下列判断不正确的是（   ）

如图所示，甲同学两个手指捏住木尺一端，乙同学在木尺另一端零刻度处做据尺准备，当乙看到甲放手时，尺子自由下落，他立即去捏木尺，发现所握处刻度值为20cm，则乙的反应时间（　　）

 有一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合力进行分析和判断。例如从解的物理量的单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一定特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性.。

举例如下：如图所示，质量为M、倾角为θ的滑块A放于水平地面上.把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度 ， 式中g为重力加速度。对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。请你指出该项（ ）

我国自主研制的运重型运输机，从静止开始滑行到起飞离地，速度v随时间t变化的图像如图所示，对此过程，飞机（　　）

物体以的加速度做匀加速直线运动，那么（　　）

某同学将手机架设在院子里，开启录像模式后，爬上楼顶将一小球从静止释放，因视角问题，手机只拍下了小球下落过程的一个中间阶段，通过分析录像，他找到了小球通过一个窗子的时间为t，然后他测得窗子的高度为h，不计空气阻力，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（　　）

电磁打点计时器是一种使用（填“直流电源”或“交流电源”）的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，它打点的时间间隔为s，使用电磁打点计时器打点时，应先，待打点计时器稳定后，再。

在桥面上竖直向上抛出一个石子，2s末速度为5m/s，方向向下，4s末落至水面，则石子的初速度是m/s，桥面到水面的距离为m.（g=10m/s²）

如图所示，半径为1m的半圆形圆弧槽固定在水平面上，一可视为质点的小球从圆弧槽的边缘A点开始沿圆弧槽运动，到达圆弧槽的另一个边缘B点。则小球从A点运动到B点位移的大小为m，小球从A点运动到B点通过的路程为m。（取3.14）

下列关于直线运动的甲、乙、丙三个图像。

在探究自由落体运动规律的实验中，小敏利用如图所示实验装置通过规范实验操作得到如下一条纸带，每5个点取一个计数点，分别标上字母A、B、C、D、E，对纸带上各计数点的距离进行了测量，数据如下图，请根据测得数据进行计算并回答以下几个问题（已知电源频率为50Hz）

独轮摩托车是一种新型交通工具。它通过内置的一对陀螺仪来实现平衡。而它的速度则是由倾斜程度来控制的，想要加速则向前倾，减速和后退则向后倾。如图所示，外教阿里骑着一款独轮摩托车从静止开始，以的加速度沿直线匀加速行驶了 ， 又以的加速度沿直线匀减速行驶了 ， 然后做匀速直线运动，独轮摩托车做匀速直线运动的速度大小为。

甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移．甲车在前半段位移以v₁＝40km/h的速度运动，后半段位移以v₂＝60 km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v₁＝40km/h的速度运动，后半段时间内以v₂＝60km/h的速度运动，求甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小。