教科版（2019）三年级上册第二单元第七课《风的成因》课后练习

地面的空气受热后，热空气会，冷空气会。这种热传递的方式是。

空气具有流动性，冷热不同的空气会流动形成。

龙卷风是一种危害较大的气象灾害，常发生于 天气，虽然影响范围较小，但破坏力 。 

风是因为流动而形成的。

空气具有流动性，空气受热会流动，受冷会流动。(均填“向上”或“向下”)

用没有封口的纸杯不能测空气的质量。

夏天，开空调时，空调的出风口向下吹，房间能更快地凉快起来。（ ）

把又大又薄的透明塑料袋子撑开成圆柱状，当它口向下时，松开它，它就会缓缓上升。（  ）

当风向袋飘向南方时，当时的风向应记录为南风。（  ）

为了实现冷热空气的对流，房间里的空调通常安装在墙壁的上方。（  ）

厨房的排气扇应该装在厨房的下面。（  ）

我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气流动情况。（ ）

风对人有好处没有坏处。（ ）

空气流动越快，风就越大。（ ）

在利用风的时候，风越大越好。（ ）

风能不会对环境造成污染。（ ）

用冰块保鲜食物，最好把冰块放在食物的下面。（ ）

扇子能扇出风是因为空气（ ）的特点。

下列成语描述的现象，不能体现空气具有流动性的是（  ）

如图，在做风的模拟实验中，纸盒侧下方的孔洞外放一段点燃的蚊香，这样的做是为了（  ）

可以证明空气存在的自然现象是：（ ）。

“病毒”能通过空气快速地传播给周围的人们，是因为空气（ ）。

当火车来时，空气流动会加快，火车与人之间压力（ ） 。

能证明风的存在的现象没有（ ）

空气是能感受到，空气流动形成（     ）。 

电风扇可以把风吹到我们身上，主要是因为空气（ ）。

自然界的风是（ ）导致的。

在做风的模拟实验中，蚊香的作用是（ ）

把下列自然资源与其对应类别连线

你会让空气流动起来吗?请把你的方法写在下面。(至少写出三种)