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一节特殊的课
①“有谁的爸爸妈妈为你们祝贺过生日？请举手！”教室里的同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。
②“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？请举手！”
③霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿
④“向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
⑤他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，不安？内疚（jiù）？懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
⑥沉默了足足一分钟。看着孩子们那仿佛犯了错的神色，我缓和了语气，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦（shè），那躲闪到四面八方的目光迅速地聚拢了回来。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
⑦我提了个建议：“为了给爸爸妈妈一份特别的惊喜，你最好用一种不被他们察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式也可以是多种多样的。但记住一点，再稚（zhì）拙的礼物。