陕西省西安市蓝田县2023-2024学年七年级上册生物10月月考试题

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂角树，紫红的桑葚。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写的生物世界。下列不属于生物的是（ ）

人工智能机器人能与人对话、能送餐、能送快递等等，要判断它是否为生物，下列特征中可作为依据的是（ ）

某学校开展野外研学活动，美好的景色让同学们兴奋不已。下列能体现生命现象的是（ ）

“桃之夭夭，灼灼其华”，桃树盛开鲜艳的花朵体现的生物特征是（ ）

下列生命现象中，体现了“生物能产生变异”这一特征的是（ ）

我国优秀的科研成果中，属于生物学研究范围的是（ ）

科学家常用不同的研究方法揭示生命的奥秘。下列研究中，主要应用观察法的是（ ）

小晗为了探究温度对菊花生长的影响，设计了如下表所示实验方案，其中①和②分别为（ ）                                                                                                                                                           

实验处理	菊花的数量/株	光照条件	温度/℃	浇水情况
对照组	10	向阳	20	适量浇水
实验组	①	②	10	适量浇水

某中学生物兴趣小组想要调查某森林公园生物的种类，应遵循的一般步骤是（ ）

①设计调查路线    ②做好记录    ③明确调查范围    ④整理和分析资料

在设计对照实验时，下列做法正确的是（ ）

夏季大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来。小晗观察到这一现象，她认为：蚯蚓爬到地面上来是因为土壤中缺少氧气，这属于科学探究步骤中的（ ）

小晗家种植的百合叶片出现发黄现象，她的爸爸将发黄的和颜色正常的百合叶片送到检测公司进行检测，其中一组数据对比明显（其余指标正常）如下表。根据检测结果，初步判断百合叶片发黄的原因是（ ）

发黄的叶片与颜色正常的百合叶片中铁元素含量（单位：微克/克）
叶片状况	发黄的叶片	颜色正常的叶片
铁元素的含量	22.0	30.3

黄河是中华文明最主要的发源地，是我们的“母亲河”。下列可以看作一个生态系统的是（ ）

在同一块地里同时栽培大蒜，若在露天环境中栽培，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片发黄。这一现象说明影响大蒜叶片颜色的非生物因素是（ ）

某兴趣小组制作了如右图所示生态瓶，要使生态瓶中的各种生物能存活较长时间，下列操作错误的是（ ）

星头啄木鸟以天牛、甲虫等昆虫为食。星头啄木鸟与天牛之间的生物关系是（ ）

下列环境中，空气湿度最大的是（   ）

  2023年3月21日是“国际森林日”，今年的主题是“森林与健康”。秦岭陕西段植被固碳量达到3327克碳/平方米，对实现碳中和目标具有重要的意义，这体现了（ ）

生物在长期进化过程中形成了各种各样的特征，下列特征与低温环境相适应的是（ ）

在一个相对稳定的生态系统中，水稻、蝗虫、青蛙组成一条食物链，如果某段时间青蛙的数量大量减少，较长时间内蝗虫数量的变化情况是（ ）

某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化如下表。下列对改造后作出的判断，错误的是（ ） 

	植物种类（种）	植被覆盖率（%）	主要的植物
改造前	20	10	狗尾草、艾蒿、蒲公英
改造后	30	25	菖蒲、芦苇、睡莲

下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）

地球是所有生物共同的家园，我们要爱护地球。地球上最大的生态系统是（ ）

下列实例中，能说明“生物圈是一个统一的整体”这一观点的是（ ）

①阳光普照于所有的生态系统        ②长江滋润着沿途的农田

③狮子鱼生活在太平洋的深处        ④北方白琵鹭迁徙到南方过冬

第五届世界生物圈保护区大会将于2025年在我国举办。下列做法有利于保护生物圈的是（ ）

请阅读下列资料，回答相关问题：

位于内蒙古的阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，为了防风固沙，阿拉善某基金会发起了“一亿棵梭梭”项目，计划在十年间通过种植200万亩荒漠植被，以期恢复历史上的800公里梭梭屏障。

梭梭是一种独特的沙漠灌木植物，是我国二类濒危植物，平均高达2～3m，有的高达5m，被称为“沙漠植被之王”。梭梭的叶呈鳞片状，根系发达，耐干旱，喜沙，耐严寒，有顽强的生命力，是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被之一。

荔枝园养鸡是利用多层次空间和生物饵料进行规模化养殖的立体农业生态模式，如下图所示，请据图回答问题：

下图1为某生物兴趣小组在调查某草原生态系统后绘制的部分食物网，图2表示图1中某条食物链上各生物体内有毒物质的相对含量，请分析回答问题：

天气炎热时，蟑螂会增多，不仅影响环境卫生，而且影响人的健康。为了治理蟑螂，小晗查阅资料得知，蟑螂喜暖爱潮、喜暗怕光、昼伏夜出。于是，小晗与同学设计了如下图所示实验装置，探究非生物因素对蟑螂生活的影响。请分析回答下列问题：