浙江省金华市东阳市2023年八年级上册科学七校联考10月月考试题

作者UID:11799603

日期: 2024-11-09

月考试卷

选择题(本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分)

为保护母亲河，各地积极推进五水共治，投入大量资金进行綜合治理，以下是几位同学对保护水资源提出的几点建议，你认为不合理的是（）

A、严禁向河内直接排放生活污水、工业废水

B、严禁在河边随意堆放生活垃圾

C、严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂

D、严禁使用农药和化肥

要想从食盐溶液中得到食盐晶体，可采取的方法是（ )

A、蒸发溶剂

B、冷却热饱和溶液

C、倒掉部分溶液

D、升高温度

配制硝酸钾溶液时得到下表所示数据。根据表中数据分析，不正确的是（）

序号	温度/℃	水的质量/克	所加硝酸钾的质量/克	所得溶液的质量/克
①	28	10	4	14
②	28	10	6	14
③	60	10	8	18

A、 28℃时10克水中最多能溶解硝酸钾4克

B、 60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾质量比28℃时多

C、 ①②所得溶液溶质的质量分数相等

D、 ③所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液

如图所示，把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，下列判断正确的是（）

A、这个密度计在甲液体中受到的浮力较大

B、这个密度计在乙液体中受到的浮力较大

C、甲种液体的密度较大

D、密度计B处的刻度值应大于A处的刻度值

水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水“多”与“少”的描述错误的是（）

A、地球上水的总量多，淡水少

B、我国水资源总量多，人均水量少

C、我国南方水的储量多，北方水的储量少

D、生活中接触的纯净水多，水溶液少

在野外和灾区可以用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（）

A、 ③②①④

B、 ③①②④

C、 ③①④②

D、 ①③②④

下列是小科同学在完成溶液配制实验中的部分操作，其中正确的是（）

A、取用固体

B、称量质量

C、量取液体

D、溶解物质

农业上常用饱和的食盐水选种。在室温保持不变的情况下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出。对此过程的描述，下列图像正确的是（）

如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如图甲所示直立浮在水面上，所受浮力为F₁ ，此时水对其底部压强为p₁：第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F₂ ，此时水对其底部压强为p₂：则（）

A、 F₁=F₂ ， p₁>p₂

B、 F₁>F₂ ， p₁>p₂

C、 F₁<F₂ ， p₁<p₂

D、 F₁=F₂ ， p₁=p₂

推理是学习科学常用的思维方法。根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（）

A、无色透明

B、上层溶液与下层溶液一样甜

D、水分、温度不变时，蔗糖与水不分离

如图所示容器中的水面上漂浮着一只空碗，水底沉着一只土豆，若将土豆取出放入碗中，碗仍能漂浮在水面，则水面高度将（）

D、条件不足，难以判断

下列操作均在室温下进行，且不考虑水分的蒸发。则溶液中溶质的溶解度和溶质质量分数都发生变化的是（）

A、将一定量硝酸钾不饱和溶液升温10℃

B、将一定量饱和石灰水升温10℃

C、取一定量氯化钠饱和溶液向其中加入少量水

D、取一定量蔗糖不饱和溶液向其中加入少量蔗糖

苏通大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中(如图甲)，在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F₁、钢绳拉力F₂的变化如图乙所示，下列判断正确的是（）

A、构件的边长为4m

B、构件的密度为2.5×10kg/m³

C、构件所受的最大浮力为1.2×10⁵N

D、浮力F₁随h变化的图线是图乙中的①

海权握，风则兴。建设一支强大海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器。如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜水艇的分析正确的是（）

A、悬浮和漂浮时受到的浮力不相等

B、潜水艇是通过改变浮力大小实现上浮和下沉的

C、上浮过程中所受浮力逐渐变小

D、潜水艇完全入水后，下沉越深，所受浮力越大

A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是（）

A、 t₁℃时， 65克A的饱和溶液中含有50克溶剂．

B、将t₂℃下A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t₁℃，C溶液中溶质的质量分数保持不变

C、 t₂℃时，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同

D、要从A溶液中得到A，通常可采用降温结晶的方法

填空题(本大题共有10小题，每空2分，共40分)

如图是水的电解实验。

给下列混合物归类：①食盐水，②牛奶，③色拉油和汽油混合后的液体，④肥宅水，⑥泥水，⑥色拉油溶于水后的混合后的液体。

下表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度。回答下列问题：

温度/℃	0	10	20	30	40	50
氯化铵溶解度/g	29.4	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4
氯化钠溶解度/g	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0

如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图象，用a、b两种物质分别制成质量相等的甲、乙两个正立方体，若将甲、乙放入水中，能漂浮的是(填“甲”或“乙”)；将甲、乙两物体捆在一起放入水中，则捆绑物体的状态是(填“漂浮”“下沉”或“悬浮”)。

水是常见的溶剂，也是新能源——氢气的重要米涨，请回答问题：

目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。

已知木块A的体积为1×10^-3m³ ，重力为6牛，与固定在容器底部的轻质弹簧相连，如图甲所示。现向容器中缓慢注水，直至木块A完全浸没并处于静止状态，如图乙所示。当木块完全浸没并处于静止状态时，弹簧对木块的力的大小为牛，方向。

如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的实验操作示意图：

在一定温度下，向100g 水中依次加入一定质量的氯化钾(KCl)固体，充分溶解。加入KCl的质量与得到相应溶液质量的关系如图所示。

某科学兴趣小组同学制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，它受到的浮力(填“增大” “不变”或“减小”)，烧瓶将(填“上浮”成“下沉”)。

实验探究题(本大题共有5小题，26题5分，27题10分，28、29题各8分，30题4分，共35分)

A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考滤溶解过程中温度的变化)，分别加入甲、乙两物质各10g．充分济解后所得现象如图）所示，试回答：

阿基米德原理告诉我们：“浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力”。小刚在学习了该原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？于是他猜想：物体受到的浮力大小可能还跟物体的密度和浸入液体中的深度有关。为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验。

水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。烧杯中盛有一定质量、温度为80℃，溶质为M的济液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量，测定结果记录如下表：

溶液的温度/℃	75	65	50	35	20
析出固体M的质量/g	0	0	2.0	4.5	8.4

若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。

小科按照教材中“综合实践活动”的要求，制作简易密度计。

一木块漂浮于50℃时的硝酸钾饱和溶液中，如图A所示，当温度变化时(不考虑木块和溶液体积的变化) ，木块排开液体的体积(V_B)随时间(1) 的变化如图B所示。由此推断温度如何变化(填“开温”或“降温”)。此过程中，木块受到的浮力(填“变大”“变小”或“不变”)。

解答题(本大题共有5小题，每小题8分，共40分)

读“水循环示意图”，回答问题：

如图为某医用生理盐水注时液的标签中的部分内容。计算：

如图所示，A图为弹簧测力计下吊着一金属块时的读数；B图为弹簧测力计吊着金属块全部浸入水中时的读数。根据图中所标出的数据，求：

溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作。下表是硫酸溶液和氨水溶液的密度与其溶质的质量分数对照表 (20℃)

溶液中溶质的质量分数(%)	4	12	16	24	28
硫酸溶液的密度(g/cm³)	1.02	1.08	1.11	1.17	1.20
氨水溶液的密度(g/cm³)	0.98	0.95	0.94	0.91	0.90

请仔细分析后回答下列问题：

我们知道，溶液是由溶质和溶剂组成的，不同的溶质在同一种溶剂里的溶解性不同。例如，高锰酸钾易溶于水，而泥沙就难溶于水。除了溶质的性质会影响溶解性外，还有哪些因素会影响固体物质的溶解性呢？我们一起来探究。(探究一种因素即可)

器材：烧杯、玻璃棒、天平、温度计、酒精灯

药品：硫酸铜白色粉末、氢化钠固体、水、酒精

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