2023-2024 学年 浙教版科学八年级上册 第四章 电路探秘 单元练习

在击剑比赛中，当甲方运动员的剑击中乙方的导电服，乙方头盔上的指示灯就会亮起；当乙方运动员的剑击中甲方的导电服，甲方头盔上的指示灯就会亮起。运动员手中的剑相当于”开关”，则选项中能正确反映上述比赛原理的电路图是（ ）

小金因疫情居家隔离，常常锻炼身体控制体重，他利用某压敏电阻R及相关电路元件设计身高体重测量仪(如图甲所示)的测量电路，压敏电阻的阻值随压力变化的关系如图乙所示。现要求用电压表、电流表分别显示身高和体重的大小，且电压表、电流表的示数分别随身高、体重的增大而增大。下列电路设计最合理的是（ ）

一种多用智能锁可以设置密码、指纹和机械钥匙二三种开锁方式。密码识别成功时S₁闭合，发声器S发出声音，电动机通电开锁；指纹识别成功时S₂闭合，发声器S发出声音，电动机通电开锁。机械钥匙则直接开锁，与电路无关。下列电路设计符合要求的是（ ）

与头发摩擦过的塑料尺能”吸”起纸屑。下列现象中”吸”的科学原理与其相同的是（ ）

如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L₁、L₂均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L₁两端时两灯仍不发光，连接L₂两端时L₁发光L₂不发光。由此判断电路的故障是（ ）

关于如图所示电路，下列说法正确的是（ ）

四个轻质小球A、B、C、D之间的相互作用情况如图所示。已知A球带正电，则对D球的带电情况判断正确的是（ ）

某同学设计了道路井盖移动报警电路，R₀为保护电阻。若井盖没有被移动，并盖开关S闭合，警示灯L不亮；若井盖被移动，井盖开关S断开，警示灯L发光。下列电路图中符合设计要求的是（ ）

如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯均发光，两电表均有示数。过一会儿，其中一个灯突然熄灭，但两电表都有示数。造成此现象的原因可能是（ ）

图甲电路中，电源电压不变，R₀为定值电阻，R为热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示。闭合开关s，温度升高时（ ）

用一根丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电)分别靠近轻质小球甲和小球乙，出现了如图所示的情况。则下列判断正确的是（    ）

图甲是一种新型“水温感应龙头”。当水流温度低于50℃时，感应开关S₁闭合、S₂断开，仅绿灯照亮水流；当水温达50℃及以上，感应开关S₁断开、S₂闭合，仅红灯照亮水流。下列电路设计能实现该功能的是（ ）

有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（ ）

如图，定值电阻的阻值是8Ω，滑动变阻器的最大阻值20Ω。滑片P置于滑动变阻器的中点时，电压表示数为8V；当滑片从中点向b端移动距离s后，电压表示数变为6V；当滑片从中点向a端移动距离s后，电压表示数为（      ）

某校科技馆进出门有下列要求：甲、乙两学生必须同时用各自的钥匙（S_甲、S_乙分别表示甲、乙两学生的钥匙）使灯亮才能进入科技馆；而馆长只要用自己的钥匙（S_馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入科技馆。下列电路中符合上述要求的是（      ）

用电流表测两个小灯泡并联后的总电流，如图所示，闭合开关，电路出现，导致两灯不亮。将第2根导线或第根导线的某一接线端改接到另一接线柱上，便可以避免该故障。

为减少碳排放，我国大力推行电动汽车。电动汽车中电动机的转速由电流大小控制，工作原理如图。利用旋钮变阻器实现对转速的控制，图中O、E、F为变阻器的三个接线柱。

伏安法测电阻R的电路中，某同学做了如下实验，请你一起帮助完成下列问题。

有一款个性化智能镜子，能识别“主人”的声音或面部图像而启动智能模块，主人就可以使用该平面镜了。

项目学习小组利用气敏电阻自制一个烟雾浓度检测仪，气敏元件R的阻值随气体浓度的增大而减小。如图是小曙设计的电路图，R₀为定值电阻。

如图甲所示，已知电源电压为9V，将滑动变阻器滑片P移到最左端，闭合开关S，灯泡发光，电流表示数为0.35A，电压表示数如图乙所示。此时滑动变阻器接入电路的电阻是Ω，当滑片P向右移动的过程中灯泡亮度 (选填“变亮”、“不变”或“变暗”)。

如图所示电路中，电源电压不变，R₁=20Ω，R₂=30Ω，回答下列问题。

部分城市道路安装了一种“按钮式红绿灯”，如图。当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮使正对车辆的红灯亮起，此时行人可安全通过。这个按钮相当于电路元件；红灯和绿灯的连接方式是。

新能源汽车无疑将成为未来汽车的发展方向。如下图是某款新能源电动汽车。

磁感应强度B用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T”。为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图甲、乙所示的电路，图甲中电源电压为9伏，R为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图如图丙所示。

x(厘米)	1	2	3	4	5	6
I(毫安)	10	12	15	20	30	46
B(特斯拉)	0.98	0.73	0.66	0.61		0.32

小明想探究导体的电阻与哪些因素有关。他用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究。实验电路连接如图所示(水槽中有食盐水)，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部。

学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V。

在研究”申联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。

⑴[实验步骤]①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况。

②分别用电压表测灯L₁、L₂和电源两端电压，并将读数记录在表内。

                                                                                                                      

测量元件	电压/V
灯L1	2.7
灯L2	1.8
电源	4.5

③请你用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。

⑵[得出结论]比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。

⑶[反思交流]要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值。

以上三种方案，可行的是方案几。

在学习了并联电路特点和欧姆定律后，科学兴趣小组为研究并联电路总电阻和各分电阻之间的关系，开展了以下探究。

[实验步骤]

①设计电路，根据电路图连接实物；

②闭合开关，分别读出电压表和电流表的示数并记录；

③计算总电阻并填入表格；

④换用不同规格的电阻重复上述实验。

                                                                                                                                                                                                                                      

实验次数	电阻R1/Ω	电阻R2/Ω	电压U/V	电流I/A	总电阻R/Ω
1	10	30	3	0.4	7.5
2	30	30	3	0.2	15
3	30	15	3	0.3	10

请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整。

[得出结论]并联电路总电阻小于任何一个分电阻。

[思考讨论]

①请根据影响导体电阻大小的因素解释上述结论。

②分析表中数据，若增大其中一个分电阻的阻值，则总电阻将。

小科和几位同学想探究”串联电路的电压特点”，他们设计了图1电路，并连接了图2电路。

如图所示的电路中，电阻R₁的阻值为20Ω，电源电压不变。当S₁、S₂断开，S₃闭合时，电流表的示数为0.45A；当S₁断开，S₂ ， S₃闭合时，电流表的示数为0.75A。请回答：

小金制作了一个利用电压表测物体重力的小作品，它能在电压表表盘上读出所放物体重力的大小，如图所示。

图乙为热敏电阻R和继电器组成的恒温箱的简单温控电路。继电器线圈的电阻为150欧。当线圈中电流大于或等于"28毫安时，继电器的衔铁被吸合。为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。

小明有一发光棒， 闭合开关， 众小灯齐发光， 断开开关， 众小灯齐熄灭。小明想，这些小灯一定是串联在一起， 但小红同学不认可， 她说这些小灯也可能是并联在一起。