“高效课堂”第2章单元测试卷-2023-2024学年浙教版科学九年级上册

Na₂CO₃这种盐的溶液能使无色酚酞变为红色，某同学想探究是Na⁺还是CO₃^2-的作用使酚酞变红，他设计的下列实验中，能证明是CO₃^2-的作用而不是Na⁺作用使酚酞变红色的是（ ）

不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种不同品牌的洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是（ ）

规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ ）

一定温度下，向agFeCl₃溶液中加入NaOH固体，溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如图所示。下列叙述正确的是（ ）

“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含铁元素的物质的价类图。下列判断正确的是（   ）

下列图象能正确反映其对应关系的是（   ）

如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时，烧杯中溶液的pH随滴入液体体积的变化曲线及相关的实验操作。下列说法正确的是（ ）

构建知识网络是一种重要的学习方法。如图所示为关于盐酸化学性质的知识网络图（“——”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质）。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是  （       ）

小柠同学学习了碱的性质后，对实验室中一瓶久置的NaOH溶液是否变质产生了疑虑，设计了以下4种实验方案：①滴加无色酚酞，若变红，说明溶液没有变质；②加适量的稀盐酸，有气泡产生，则氢氧化钠溶液已变质；③加适量CuSO4溶液，有沉淀生成，则氢氧化钠溶液没有变质；④通入二氧化碳气体，有沉淀产生，则氢氧化钠溶液已变质；其中正确的是（   ）

化肥对提高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法，不正确的是（    ）

某物质充分燃烧的产物是CO₂和H₂O，为了确定该物质的组成，某小组设计了如图3-12-7所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl₂均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。称取0.84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g，E装置增重2.64g。则下列推断正确的是（    ）

如图是工业上制硝酸的某步化学反应的微观示意图。下列有关该反应说法不正确的是（      ）

 我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化空气中的一种有毒气体，反应如下，下列正确的是（    ）

甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案：

甲：只用水，就有办法鉴别NH₄NO₃、NaOH、CaCO₃和NaCl四种固体；

乙：利用CO₂气体就能区分NaOH、Ca(OH)₂和稀盐酸三种溶液；

丙：有酚酞和BaCl₂溶液，就能鉴别盐酸、硫酸、Na₂CO₃、NaOH和KNO₃五种溶液；

丁：不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl₂、Na₂CO₃、NaCl四种溶液鉴别出来。

下列有关这些方案的评价正确的是（ ）

向一定质量的Mg(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂混合溶液中加入a克锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过滤，得到不饱和的滤液和滤渣，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量为b克(b＞₀)。下列分析有错误的是（ ）

①若₀＜b＜a，滤液中一定没有Fe(NO₃)₂

②若b＝a，滤液中一定有Mg(NO₃)₂、Zn(NO₃)₂和Fe(NO₃)₂ ， 可能有Cu(NO₃)₂

③若b＞a，向滤渣中加稀盐酸，不可能有气泡产生

④若b＞a，且忽略过滤操作中溶液损失，滤液中溶质的质量一定＜原混合溶液溶质的质量

整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：

现有一包固体样品，可能由CaCO₃、CaO、NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₄中的一种或几种组成。为确定其组成，进行了如下实验：

Ⅰ.取样于烧杯中，加足量水充分溶解，过滤得到白色沉淀物A和滤液；

Ⅱ.往滤液中加入过量的呈中性的氯化钡溶液，发现有白色沉淀B生成。待浊液澄清后，往上层清液中滴加酚酞试液，发现溶液呈无色；

Ⅲ.取白色沉淀B，加入足量稀硝酸，发现有无色气体产生且沉淀全部消失。

请回答下列问题：

小黄对酸碱盐的性质作了如下探究：

归纳总结是学习科学的重要方法，小明同学用图甲总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学变化）。

如图所示为小科总结了酸、碱、盐的反应规律 ，其中“—”表示相连物质能发生反应，根据要求完成下列问题。

小明取一包某食品包装袋内的“脱氧剂”，查阅资料发现其成分除铁粉外，可能含有碳粉、Na₂CO₃、NaCl、Fe₂O₃等。为确定其成分，进行了如下实验：

小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分进行实验探究。

【查阅资料】①KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是(用化学方程式表示)

②K₂CO₃溶液呈碱性，CaCl₂溶液，KCl溶液呈中性。

【猜想假设】假设I：只含KOH；假设II：含KOH和K₂CO₃；假设III：只含K₂CO₃。

【进行实验】

实验操作步骤	实验现象	实验结论
a.取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸	有气泡产生	假设 错误
b.另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的CaCl2 溶液，振荡，静置	产生白色沉淀	猜想 II 正确
c.取②中上层清液，滴加无色的酚酞试液

【拓展应用】完全变质的 KOH 也有利用价值，从K₂CO₃的组成或性质看，K₂CO₃在农业上的用 途是 (填一种即可)。

 实验室中用一氧化碳还原纯净的Fe₂O₃粉末．

反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小军同学提出了质疑，于是同学们提出查阅资料，寻求真理．

【查阅资料】

①一氧化碳还原Fe₂O₃的固体产物的成分与反应温度、时间 有关，产物可能是Fe₃O₄、FeO、Fe

②几种物质的性质

物质 性质	Fe	Fe2O3	FeO	Fe3O4
颜色	黑色	红色	黑色	黑色
能否被磁铁吸引	能	不能	不能	能

③已知反应：Fe₃O₄+8HCl=FeCl₂+2FeCl₃+4H₂O，FeCl₃溶液呈棕黄色
【实验探究】

现有已部分锈蚀的生铁粉末(成分为碳、铁、氧化铁)，化学兴趣小组欲测定该生铁粉末在锈蚀前的含 碳量以及锈蚀的程度，设计了如下探究过程。

实验步骤一：取a克上述生铁样品放入一洁净干燥烧杯中，进行如下实验。

(实验中所得滤渣是用蒸馏水洗涤、干燥后再进行称量。)

实验步骤二：另取a克该生铁样品，进行如图所示实验，实验装置气密性良好。

A装置瓶中盛放的试剂是浓硫酸。实验结束后，C装置内浓硫酸的质量增加了0.54克。

实验步骤三：小组同学取实验步骤二中B装置硬质玻璃管内反应后所得全部黑色粉末进行了如下实验，所用装置和滤渣已略去。

两千多年前，我们的祖先经过长期实践，摸索出一套火法炼铜工艺，如图所示：

2022年春晚舞蹈《只此青绿》源于宋代名作《千里江山图》（如图甲）。 

某固体混合物M，可能含有Na₂SO₄、NaCl、Na₂CO₃、NaOH中的一种或几种。小乐为确定固体混合物M的可能组成，设计了如下实验：

根据上述实验，回答问题：

某化肥厂以“钾泻盐”(MgSO₄·KCl·nH₂O)为原料制造高质量钾肥，化肥中KCl含量的高低会直接影响着化肥的品质。某兴趣小组为了测定“钾泻盐”中KCl的质量分数及n的值，设计了如下两种实验方案：

试可答下列问题：