初中科学浙教版 八年级上册 第三章 第一节 植物生命活动的调节同步练习

植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，以下植物的感应性反应与环境中刺激的方向有关的是（        ）

下列不属于植物向性运动的是（    ）

含羞草受到触碰时会合拢。下列植物的感应性类型与此相同的是（ ）

放在阳台上的滴水观音叶片都向外生长，体现了植物的向性运动。以下不属于向性运动的是（   ）

生物体对外界刺激都能作出反应。下列生物做出的各种反应中，属于反射的一项是（   ）

如图所示，单侧光引起了植物幼苗的向光生长。下列对植物向光性现象分析正确的是（  ） 

 

倾倒的盆栽生长一段时间后，其茎和根的生长方向如图所示。引起植物这种行为的刺激是（ ）

人有生物钟，植物也有生物钟。如图表示的是某种植物体内影响叶张开或闭合的物质质量分数变化情况。 下列有关说法中正确的是（ ）

科学小组同学在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。下列判断合理的是（   ）

下列植物的运动与植物激素调节有关的是 （ ）

下列关于植物激素的说法不正确的是 （ ）

如图所示是小科探究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验。一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是 （ ）

下列植物的反应屈于向性运动的是（ ）

中国科学院的植物生理学家研究了各种果实生长发育等过程中的激素变化，如图所示，下列相关的描述中合理的是（ ）

如下图在暗箱右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，暗箱不转，一周后幼苗的生长状况为(填字母)，影响幼苗生长方向的激素是。

天宫课堂第三课刘洋展示了生命生态实验柜里的水稻。经过70多天的生长，水稻已从饱满的种子变成了水稻植株。不过，它们的样子看起来东倒西歪，这主要是因为失去了  的刺激，水稻的茎生长方向也变得杂乱无章了，但植物的大部分根都会扎到土壤去，是因为植物还具有  性。 

 

图甲表示某植物生长素浓度与所起作用的关系，图乙表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。请回答：

将种有植株的两相同盆栽，分别放在甲、乙两个独立的黑暗房间内，且将光源摆放在不同位置照射植株，经一段时间后，其生长状况如图一所示，若此时把光源移开，再经一段时间后，观察茎的生长方向。若图二为预测茎生长方向的示意图，则甲、乙两处的茎生长方向分别为 、。（填序号）

动植物生命活动调节十分有趣，请根据图回答下列问题：

如图甲所示， 把一盆幼苗放在硬纸盒里， 盒壁上穿一个直径为 1 厘米的小孔， 并 将纸盒的孔对着光。几天后观察幼苗的生长方向应是如图乙中的(填序号)，影响幼苗生长方向的激素是。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。红叶是观赏类树木的叶子，结伴登高观赏红叶已成为休闲旅游的一大特色项目。右图所示为我国东部红叶最佳观赏期。完成下列小题。

植物自身产生的植物激素含量很少，分离提取困难，难以在农业生产中大规模使用。1941年美国人R•波科尼发表了可用作植物生长调节剂的2，4﹣D的合成方法。某兴趣小组为探究2，4﹣D对插枝生根的作用，进行了如下实验。 

 【实验步骤】 

 ①取5只烧杯，分别编成①～⑤号，分别装不同浓度的2，4﹣D溶液； 

 ②选取的插条若干支随机均分成5份，分别插入5只烧杯中； 

 ③每天测量每根枝条的生根数，记录测量数据并计算平均值。 

 【实验结果】 

            

组别	①	②	③	④	⑤	⑥
2，4﹣D溶液浓度	0	a1	a2	a3	a4	a5
根的平均数目（条）	1.8	6.4	7.8	10.2	7.8	1.3

 注：a₁、a₂、a₃、a₄、a₅溶液浓度依次增大 

 【过程分析】由表中数据可知，能促进根的数量生长最适宜的浓度为 。 

 【实验结论】分析表中数据还可以得出的结论是 。 

 【拓展交流】2，4﹣D是生长素类似物，它的作用与植物生长素相同。植物的向光性也与生长素有关，请解释盆载植物向光源弯曲生长的原因 。 

蓝莓里面含有丰富的花色素苷，经常食用可以促进人体健康。某研究小组想探究乙烯利(一种植物生长调节剂)对蓝莓花色素苷含量的影响，开展了如下实验：

步骤一：取5株长势基本一致且处于蓝莓着色初期的植株，分别标为A、B、C、D、E；

步骤二：每隔6天，分别对标号为B、C、D、E的蓝莓果穗均匀喷洒500毫升相应浓度的乙烯利溶液，向A组喷洒等量清水；

步骤三：在第三次喷洒后，过10天采摘蓝莓；

步骤四：测出采摘的蓝莓中花色素苷的含量，如下表所示。

组别	A	B	C	D	E
乙烯利溶液浓度(mg/L)	——	100	200	400	600
花色素苷的含量(mg/g)	0.71	1.00	1.41	1.12	0.80

蓝莓里面含有丰富的花色素苷，经常食用可以促进人体健康。某研究小组想探究乙烯利（一种植物生长调节剂）对蓝莓花色素苷含量的影响，开展了如下实验：

步骤一：选取长势一致且处于蓝莓着色初期的植株5株，分别标为A、B、C、D、E；

步骤二：每隔6天，分别对标号为B、C、D、E的蓝莓果穗均匀喷洒500毫升浓度为100、200、400、600ｍｇ／Ｌ的乙烯利溶液，向A组喷洒等量清水；

步骤三：在第三次喷洒后10天采摘蓝莓；

步骤四：测出蓝莓中花色素苷的含量，如下表所示。请回答：

组别	A	B	C	D	E
乙烯利溶液溶度（mg/L）	——	100	200	400	600
花色素的苷含量（mg/g）	0.71	1.00	1.41	1.12	0.80

小金设计了如下实验：

①取刚萌发的玉米4粒，分别放在培养皿的A、B、C、D四个位置上，如图，并且保持根尖都朝向培养皿的中心。

②将滤纸剪成培养皿大小，盖在玉米上，并盖上湿润的棉花，直到填满整个培养皿。然后盖上培养皿盖，使玉米粒不会移动位置。用胶布将培养皿和盖粘牢。

③把培养皿竖立放在橡皮泥上，不让其滚动，在适宜的温度下遮光培养。

请根据上述实验的设计思路，回答有关问题：

以下是科学兴趣小组研究“植物感应性”的相关实验

[实验一] 如图①~⑥装置是一组探究金丝雀顢草胚芽鞘生长情况的实验。

细胞分裂素是一种植物激素，为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图甲），对插条的处理方法及结果见图乙。从图乙中可知，对插条进行的实验处理包括：分别在不同插条上去除不同数目的A叶，并用蒸馏水配制的细胞分裂素溶液分别处理A、B叶片，实验结果用B叶面积相对值来表示B叶的生长状况。

 

蓝莓里面含有丰富的花色素苷，经常食用可以促进人体健康。某研究小组想探究乙烯利(一种植物生长调节剂)对蓝莓花色素苷含量的影响，开展了如下实验：

步骤一：选取长势基本一致且处于蓝莓着色初期的植株5株，分别标为A、B、C、D、E；

步骤二：每隔6天，分别对标号为B、C、D、E的蓝莓果穗均匀喷洒500毫升浓度为100、200、400、600mg/L 的乙烯利溶液，向A组喷洒等量清水；

步骤三：在第三次喷洒后10天采摘蓝莓；

步骤四：测出花色素苷的含量，如下表所示。请回答：

组别	A	B	C	D	E
乙烯利溶液溶度(mg/L)	-	100	200	400	600
花色素的苷含量(mg/g)	0.71	1.00	1.41	1.12	0.80