江苏省苏州市吴江区汾湖教育集团2023-2024学年九年级上学期第一次阶段测试物理试题

如图所示的四种简单机械在使用过程中，费力的是（　　）

下列四种情景中，人对物体没有做功的是（　　）

将一本物理书从地面捡起放到课桌上，所做的功大约是（   ）

如图所示的杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，要使杠杆平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是（　　）

如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是 （   ）

如图所示，物体A、B的重分别为40N、20N，动滑轮重为10N，此时物体A在水平面上向右以2m/s做匀速直线运动，则下列说法正确的是（绳子和滑轮间的摩擦不计）（　　）

下列说法中正确的是（ ）

如图所示，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F₁、F₂、F₃ ， 它们的大小关系正确的是（　　）

如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，则下列说法正确的是（　　）

用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%。则下列选项错误的是（　　）

某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一起搬上楼；二是先搬一部分上楼，再搬剩下的部分。假设他上楼的速度相同，第一种方法搬书的功率为P₁ ， 效率为η₁ ， 第二种方法搬书的功率为P₂ ， 效率为η₂ ， 则（　　）

如图所示，重为800N的物体在100N水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为60%。在此过程中，下列说法正确的（　　）

使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率．如图，工人在铺设电缆时，要在转弯处固定一组导向滑轮，这组导向滑轮是为了 ；尖嘴钳是常用的电工工具，将物体放在刀刃靠近转轴的位置，这是通过减小，从而在使用时更加省；环卫工人使用的扫帚可以省；上山的公路修成盘山公路，是因为盘山公路相当于简单机械中的，可以省力。

在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。如图为引擎盖的受力分析模型图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。由如图可知，该杠杆属于杠杆，在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐。

攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险运动，一位攀岩者重为550N，背着质量为5kg的背包，用时20min登上高为8m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功J，他做功的总功率是W。（g取10N/kg）

如图，用始终竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆到水平位置的过程中，拉力的力臂，拉力（选填：“变大”“变小”或“不变”）。

  

如图所示，将一块1m长的木板一端架高0.4m，用50N沿木板的拉力把一个重为100N的小铁块从底端匀速拉到顶端。此过程中做的总功为J，此装置的机械效率为，木板对小铁块的摩擦力为N。

新开学，班级领取分发一批新书，每捆新书重为100N，小明抱着一捆书先经过50米的水平过道，此过程对书做功为J；后经过10米长的楼梯，爬上层高为3米的二楼，爬楼过程人对书做功为J；为了省力，后勤人员用如图所示的滑轮组进行搬运书籍，每10捆作为一批同时提升，每个滑轮重10N，若不考虑绳重和摩擦，则在二楼的工作人员至少需要施加N的拉力；通过计算比较，判定利用该滑轮组提升重物，能。（选填“省力省功”、“省力不省功”、“不省力省功”或“不省力不省功”）

如图所示，两光滑斜面长度AB<AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底端以相同的速度拉到顶端，沿AB斜面拉力F₁、做功W₁、功率P₁；沿AC斜面拉力F₂、做功W₂、功率P_2.则有F₁F₂ ， W₁W₂ ， P₁P₂（均选填“>”、“=”或“<”）。

如图所示，重为30 N的物体A在拉力F＝12 N的作用下，以0.2 m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动，此时物体A与地面间的摩擦力为5 N，则拉力F的功率P＝W，该装置的机械效率η＝．

如图所示，一根均匀的细木棒OC，OC=4OA，B为OC的中点。在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，不计摩擦，提升该物体做的有用功是J，总功J，木棒重为N。

按要求作图

用如图所示的滑轮组匀速提升重力为60N的物体，在绳子自由端移动4m的过程中，拉力F做的功为150J，所用时间为5s．求：

如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，求：

一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力始终为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×10⁴ N。

在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

小明用图甲所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀 速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。

  

小强同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示。他首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：

斜面倾斜角θ	小车重G/N	斜面高h/m	斜面长s/m	拉力F/N	有用功W有/J	总功W总/J	机械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	1	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5	3.6	69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3	81%

探究“影响滑轮组机械效率的因素”的实验装置如图所示，实验数据如表所示。

次数物理量	1	2	3	4
钩码重G/N	4	4	6	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1	0.2
绳端拉力F/N	1.4	1.8	2.4	2.4
绳端移动距离s/m	0.5	0.3	0.3	0.6
机械效率η	57%	74%	83%

跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力做功的平均功率（不计绳重）。

⑴用体重计测量自己的质量m；

⑵用刻度尺测出自己每次跳起的平均高度h（人的重心上升的高度）；

⑶用 （填测量器材）记录跳n次所用的 （填物理量与其对应字母）；

⑷计算出跳绳时克服重力的平均功率P=（用字母表示）；

⑸两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则 

A．频率相同，体重大的功率大

B．频率相同，跳的时间长的功率大

C．体重相同，频率高的功率小

D．体重相同，跳的时间长的功率大

⑹若跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示。根据图中所给条件，可估算出此跳绳者在1min内克服重力做功的平均功率为 W。（g取10N/kg）