浙江省金华市兰溪二中2023-2024学年七年级第一学期科学10月考试试题

小明同学很喜欢《科学》课程。要进入科学的世界，请告诉他下列做法不正确的是（    ）

下列说法最接近实际的是（   ）

实验室中有一瓶无色液体，小明说它可能是酒精，于是打开瓶塞闻气味。对于“打开瓶塞闻气味”这一过程属于科学探究中的（ ）

下图是四位同学分别用不透明的厚刻度尺测量木块的长度，你认为正确的是（ ）

下列单位换算过程中，正确的是（ ）

下列实验数据合理的是（   ）

①用毫米刻度尺测量科学书的宽度183.6毫米；②在10毫升试管中加热5毫升水；③用100mL量筒量取5.26mL的食盐水；④用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃；⑤用10mL量筒量取6mL的食盐水

燃着的酒精灯不慎打翻而着火，而火势不太大时，应采取的最合理的措施是（   ）

如果要量取40毫升水，选用的量筒最好是（ ）

小王同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中不正确的是（ ）

下列有关酒精灯的使用正确的是（ ）

某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（ ）

蚯蚓数量	光照条件	温度	土壤
20只	阴暗	适宜	一层湿土
20只	明亮	适宜	一层干土

用量筒量取溶液，仰视凹液面最低出，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）

某同学用体温计给一个生病的同学量体温，结果度数为38.4℃，该同学在没甩的情况下，又用该温度计给生病的甲，乙，丙三位同学量体温，测的的结果是：甲为38.4℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃，则（ ）

一名同学用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，测量结果分别为17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.83cm，则此物体的长度为（ ）

用卷尺测量物体的长度时，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（ ）

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。

用合适的单位填空。

①小丽同学的身高为156；②北京到杭州的直线距离为1100；

③一张纸的厚度为100；④小明的爸爸义务献血400。

科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。

①寒暑表的温度为。②小球的直径是。

科学实验是学习科学的基础，请将体现下列实验操作目的的正确选项填在横线上。

A．防止药品污染   B．防止试管炸裂   C．减小实验误差   D．防止液体溅出

下列属于直接观察的有，属于定量观察的有。（均填序号）

①用显微镜观察植物细胞质的流动

②班长清点早上迟到的人数

③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧

④用体温计测得小华的体温是39℃

科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流；②制订探究计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤得出结论；⑥获取事实与证据。

酒精灯的灯焰分为、、。如图把一根火柴梗置于灯焰中1～2秒后取出，可以看到a处最先碳化，这说明。

如图是某同学设计的气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。

市场上销售的“飘柔”洗发露有两种包装，瓶装：容量为400mL，单价24元/瓶；袋装：容量5mL，单价0.5/袋。从容量上讲，1瓶洗发露相当于袋洗发露，从价值上讲，通过计算得知，(填“瓶装”或“袋装”)的更为经济。

石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第（填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是。

小杭同学学习了长度测量做了下列两个实验： 

盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线．“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果．

检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度．利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率．实验数据如表所示：

实验序号	衣服材质	衣服布料层数	长波紫外线透过率
1	天蚕丝	1	12%
2		2	5%
3	化纤	1	28%
4		2	14%
5	全棉T恤（白色）	1	7%
6	全棉T恤（黑色）	1	4%

小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如图所示，他首先特别制作了甲、乙、丙、丁四块质量相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心（见图中的黑点）高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度，记录结果如下表。

甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ， 计算石块的体积为V₂—V₁。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V₁ ， 然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂ ， 计算石块的体积为V₁—V₂。比较这两种方法回答下列问题：

研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，观察：

	场所	棉花状态	温度(℃)	数天后的发芽情况
①	黑暗	干燥	23	没有发芽
②	黑暗	潮湿	23	全部发芽
③	光照	干燥	23	没有发芽
④	光照	潮湿	23	全部发芽

小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表。

实验序号	小球到固定点距离l(摆长)/米	小球质量/克	摆动幅度/米	小球往返摆动20次的时间/秒	小球往返摆动一次的时间/秒
1	0.7	20	0.05	33.2	1.7
2	1.0	20	0.08	39.7	2.0
3	1.0	30	0.05	39.8	2.0
4	1.0	30	0.08	39.7	2.0
5	1.3	20	0.05	45.3	2.3

请回答下列问题：

温度的测量在不同场合下有特定的使用要求，因此生产生活中发明了各种类型的温度计。

一元硬币的体积多大?小明进行了探究，他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(能放入一元硬币)。

实验过程：

①将量筒放在水平的工作台上。

②向量筒中倒入适量的水，记下水的体积为V_水

③。(请你把此步骤填写完整)

④计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V_硬币=。