部编版七年级上学期语文10月月考复习练习试题

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　) 

下列词语书写全部正确的一项是（ ） 

下列语段中加点成语使用有误的一项是（ ） 

  一觉醒来，昨天还含苞的瓦屋山杜鹃，今晨都开放了，一片盛开的紫红色让人喜出望外。许多游客都呼朋引伴地携手爬山，观赏这遍山的美景。还有一些打扮得花枝招展的退休老人们，三五成团地互相拍照。在这一片盛景里，每个人仿佛都找到了自己的心灵寄托地，各得其所地享受着花海的芬芳。 

下列句子中没有语病的一项是（ ） 

请根据下面的句式和内容仿写句子。 

 友谊，像一朵鲜花，芬芳你我的心灵；友谊，像一根纽带，拉紧你我的双手； 

 答：友谊，，；友谊，，。 

朱自清笔下的《春》非常美丽，古人也很喜爱春天，经常春游踏青。请你结合下面材料，说出踏青习俗的特点。 

 踏青，又叫探春、寻春，就是指春天到郊野去游览。踏青的习俗在我国由来已久，李淖在《秦中岁时记》中曾有记载：“上巳（农历三月初三），赐宴曲江，都人于江头楔饮，践踏青草，谓之踏青履。”杜甫在诗中也曾记载了皇家浩浩荡荡春游踏青的情景，“三月三日气象新，长安水边多丽人”。踏青这种民俗历来有所讲究，每当青草依依、清水涟涟之时，人们便脱下长布衫，走出四合院，三五成群到乡野山间赏景散心，一冬的沉闷一下子便烟消冰释。 

阅读下面的文言文，完成下题。 

 【甲】 

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

 【乙】 

 郭伋始至行部^① ， 到西河美稷^② ， 有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫^③， 诸儿复送至郭外 ， 问“使君何日当还”。伋请别驾从事^④ ， 计日告之。行部既还先期一日伋为违信于诸儿遂止于野亭， 须期乃入。其为人若此。 

 （选自《郭伋传》，有删改） 

 【注】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③讫：完成，完结。④别驾从事：部下官吏。 

阅读苏轼的《东栏梨花》，完成下题。 

 东栏梨花 

 苏轼 

 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 

 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 

 【注】此诗作于北宋熙宁十年（1077），当时苏轼已经四十一岁，经历了众多的家庭变故，母亲、妻子、父亲相继辞世。在政治上，因为王安石变法而引起的新旧党派纷争，苏轼离开朝廷，带着淡淡的哀愁，在地方做官。 

 在下面横线处填写相应的诗句。 

阅读下面的文字，完成下题。 

 春 

 朱自清 

 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 

 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 

 ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 

 ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 

 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 

  ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 

  ⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 

  ⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 

  ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 

  ⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 

阅读下面材料，完成下题。 

 【材料一】将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 

 ——（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》） 

 【材料二】“工匠精神”贵在坚守，更需传承，匠人们的娴熟技艺不是一朝一夕练成的，数十年如一日的职业坚守固然是一种难能可贵的品质，在专注坚守的同时，更应将娴熟的技能传承下去。在当今社会，许多民间独门手艺亟待挖掘和继承，如斗色剪纸、木板水印、推光漆器、宣城制笔等传统手艺已濒临失传，正逐渐淡出人们的视野。时代在发展，社会在进步，但精益求精、爱岗敬业、持续专注、守正创新的精神永不过时，我们呼唤更多的“王中美劳模创新工作室”涌现出来，只有做到后继有人，青出于蓝而胜于蓝，才能将“工匠精神”发扬光大，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能真正实现。 

 ——（摘编自孙纲《“工匠精神”贵在坚守更需传承》） 

 【材料三】中国企业培育工匠精神，是一项迫在眉睫的议题。而如何进行培育，首先是作为教育机构要转换教育思维。当前的各类学校，重视书本理论，忽视动手实践是一大通病。大力加强实践教育，让“心灵手巧”成为衡量人才的标准，尤其是在职业教育与应用技术教育中要予以体现；其次是企业要有奖励工匠的体制机制。在一些企业，工程师和管理者、市场营销人员的工资福利待遇要优于工匠和技术工人，这无疑是在挫伤工匠群体的劳动积极性和创造性。技艺精湛的工匠，应该在企业内部受到应有的重视，对工匠的辛苦付出进行奖励，对企业发展可以起到事半功倍的效果；最后是全社会对工匠应给予人文关怀。工匠和简单从事体力劳动的群体不同，工匠的劳动中闪耀着智慧的灵光，有创造性和开拓性。只有全社会理解了工匠群体存在的意义，工匠精神的培育与弘扬才拥有广泛的群众基础。 

 （摘编自陈华文《喧嚣时代呼唤工匠精神》） 

阅读下面的文章，完成下题。 

 破冰迎春归 

 乔忠延 

 ①立春时节，黄河湾。 

 ②风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧—— 

 ③冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高： 

 ④春天门开啦！ 

 ⑤春天回家吧！ 

 ⑥破冰，破冰！一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……这画面雄壮豪迈，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸膛也滚烫了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉袄，扎进破冰的人群中干他个满身大汗！ 

 ⑦春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别看这春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里的婴儿，一刻也放不下。或许正是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春色来得比别处早，可乡亲们总嫌迟，早早就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。 

 ⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛犁地播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐的笑颜。无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……这哪是做梦，分明是农家在早早谋划春天、构思春天。一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天积蓄在血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才会有好光景、好日子。人勤春早，这是祖祖辈辈的信条。那不仅是书页里记载的文字，更是黄河湾里令人陡生豪情的生动场景。 

 ⑨破冰迎春归！ 

 ⑩抡起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把河面覆盖的冰打破，戳开一个大窟窿。看吧，冰下奔腾着滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。 

 ⑪突然，有人俯下身去，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊：河冰破开了—— 

 ⑫有人紧跟着效仿，不过他那举止更威猛，甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村里，边跑边喊：春天来到了—— 

 ⑬光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震荡了村庄，惊动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住喝彩叫好。孩童们更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：背冰！亮膘！ 

 ⑭背冰！亮膘！ 

 ⑮破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。 

 ⑯这风俗已成为国家级非物质文化遗产。也就是在申报项目的这一年，那口口相传多少代的话语需要凝结在纸面。“背冰”好写，“亮膘”则有不同见解。有人写“亮膘”，有人写“亮彪”。不同写法的人，后来握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！辟厉奋发，敢为人先，攻坚克难，势不可挡！ 

 ⑰岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了—— 

 ⑱一个个光脊梁的黄河汉，黄愤巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好彪悍，好威武。最威武的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦房的立柱，粗如木桶，重达百斤。若不是“力拔山兮气盖世”的豪杰，哪个扛得起这稀世罕见的旗帜？只见阵前旗一摆，霹雳轰鸣，震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬出石破天惊的豪气！ 

 ⑲破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州！  

 （选自《人民日报》，有删改） 

下面对《朝花夕拾》中有关篇目的概括，不正确的一项是（   ） 

在我们的生活中，总有一些人影响着我们，成为我们人生的启蒙导师。阅读《朝花夕拾》，下面人物中，你认为谁才是鲁迅的启蒙导师？结合具体情节说明理由。 

 ①阿长 ②藤野先生 

老舍运用拟人的修辞手法，把济南冬天的小山描绘得形神毕肖，尤其是小山上的薄雪，似乎有感情、会害羞，语言生动形象，又富有情调。请你也运用拟人的修辞手法写一个景物片段，做到情景交融。（150字左右） 

阅读下面的文字，按要求作文。 

 今年九月，你踏入初中大门，新老师、新同学、新见闻、新感受，一切都是那么新鲜，一切都充满希望，这是你生命中一个重要的九月，一定发生了不少令人难忘的事情。 

 请以“九月记忆”为题，写一篇记叙文。 

 要求：①立意自定，不得照抄材料；②说真话，抒真情；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，不少于600字。