人教版小学数学四年级上册5.1 平行与垂直 同步练习

把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行，那么这两根小棒是（ ）的。

只有一组平行线的图形是（    ）。

在同一平面内，画与已知直线的距离为3厘米的平行线，能画（ ）条。

沙包投掷练习时，同学们站在起掷线原地投掷，沙包落地点到起掷线的距离为同学们的成绩。如图是四个同学投掷沙包情况的示意图，（    ）的成绩最好。

在手工课上，小明把一张长8厘米、宽4厘米的长方形对折两次，折痕之间的关系是（    ）。

在同一个平面内，如果两条直线不相交，那么就一定平行．（ ）

两条直线平行，它们的长度也相等。（ ）

两条直线相交组成的4个角中，如果有一个是直角，那么其他3个角也是直角。（    ）

长方形的两组对边分别平行而且相等。（ ）

从直线外一点作直线的垂线，这点到垂足间的线段长，叫做这点到直线的距离。（ ）

过直线外一点可以画条直线与这条直线垂直，可以画条直线与这条直线平行，可以画条直线与这条直线相交。

填一填。

上图中，每组的两条直线中，互相平行的有；互相垂直的有。（填序号）

两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间画一条垂直线段，这条垂直线段的长是厘米。

下面是某市部分街道平面图，在图中路和路与建设路平行，路、路和路都与富民街垂直。

在公路一侧有三条小路通往学校，它们的长度分别为248米、312米、283米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是米。

石家庄正定机场的位置示意图如下，如果从正定机场按要求修建两条公路，请在图中画出来。

如图，两把有直角的曲尺，李师傅将曲尺的一边紧靠木板的一边，看木板另一边对应曲尺上的刻度。如果两把曲尺对应的刻度相同，就判断这块木板的两边是平行的。你能说说这其中的道理吗？

莉莉一家正在动物园游玩，走到A点时突然倾盆大雨，周围有3个可以避雨的场所，请你帮助莉莉一家选择一个离A点最近的避雨场所。在图中画一画，量一量。

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3个小朋友跑得一样快，都想拿到这个球。先画出每个人的最短奔跑路线，再判断谁最先抢到球并说明你判断的理由。

如图，A村的村民为了用水方便，想修一条最近的水泥路到河边。