【单元分层练习】三年级上册道德与法治第二单元B卷训练

老师也有疏忽或者误解你的时候。有时候我们当时不能或接受老师的做法，但事后发现老师是有的。

当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，或提出建议，在向老师提建议的时候，要注意方式方法，也要老师。

我们已经在学校学习生活了两年多。在这里，我们、、……学校的都留下了我们的足迹。

校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默，我们的校园才更加、、。

只要我们，就可以发现学校还有一些值得改进的地方。

学校是，环境靠，我们都有责任为学校的环境建设出点力。

我们要学会用来保护我们自己受教育的权利。

是我国古代办的学校。

我们不仅喜欢校园的一草一木，更关心学校的，，以及在这里发生的一个个精彩的故事。

餐厅的阿姨和门卫爷爷也是学校的工作人员，我们要尊重他们。

学校的宣传栏没有我的作品，所以我不去那儿。

天气凉了，老师嘱咐我们添加衣物，真是多管闲事。

我们只尊重学校工作人员中的老师，见到门卫不要和他打招呼。

一位同学看见地上有垃圾时，刚要准备捡起，另一位同学说：“别捡了，这不是我们该值日的区域。”

小丽的家乡在贫困的山区，那里的很多孩子都辍学了，这很正常。

针对校园中的不如意现象，我们给校长写了一份建议，这种做法（ ）。

我们是学校的小主人，所以（ ）。

老师批评了你，你应该（ ）。

每年的（ ）是教师节。

学校的，各部门分工合作，大课间活动主要的负责部门是（ ）。

我对学校提出建议或意见，我该找（ ）反映。

请说说你对我们学校有哪些了解。

老师每天工作很辛苦，我们怎样做可以减轻老师的负担呢？

你知道有哪些可以保护我们儿童接受教育的权利的法律吗？写一写。

在学校工作的的人们，除了班主任还有哪些？他们的主要工作是什么？

在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情，遇到下面几种情况，该找哪个部门呢？

A．总务处 B．图书室 C．医务室 D．德育处

配对。请将字母代号填写在试题前面相应括号里。（其中字母选项中有一项是多余的。）

A．老师把我拉到伞下
B．老师和我们一起开心野炊
C．老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏
D．老师一遍又一遍的讲解
E.老师带来面包牛奶
F.老师带我看医生

三（2）班的小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”对此三（2）班的其他同学发表了以下意见：

乐乐同学：我同意小玲的观点，用电脑学习不仅能节省时间，而且电脑上还有很多学校里学不到的知识，所以我也觉得不去学校学习也行。

丽丽同学：我不同意小玲的看法，虽然电脑上也可以学习，但见不到老师和同学，自己一个人学习没有乐趣，我觉得要去学校才行。

你同意上述哪位同学的观点呢？请写一写为什么吧。