6.2自然环境的整体性与差异性--2023-2024学年高一地理上学期期末知识点过关测试（B卷）（人教版2019必修第一册）

读我国部分山地垂直带谱图，回答下面小题。

红树林指生长在热带、亚热带海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落，组成的物种包括草本、藤本红树。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过渡的特殊生态系统。读红树林景观图，完成下列各题。

在山西某矿区，工人们发现在矿灯照耀下，夹在页岩地层中的煤层乌黑发亮，仔细辨认还能看出苏铁、银杏等裸子植物粗大的树干。

据此完成下列各题。

下图为北半球大陆西岸甲、乙、丙三地大气环流年内控制时长分配示意图。读下图，回答下列各题。

读“某区域自然状况分布图”，回答小题。

读江西某山区地理要素关联图，完成下列各题。

住宅的环境设计特别关注树种的选择与布局，不同树种对光照与风有不同影响。图5 为华北某低碳社区(40°N)住宅景观设计示意图。读图回答下面小题。

自然地理知识的学习往往能够运用于解释许多自然现象，古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”从地理学角度看，它描述的是       ， 这种景观差异产生的基础          （  ）。

读澳大利亚自然带分布示意图，完成下列要求。

读气压带与风带模式图、气候类型分布模式图与自然带分布模式图（下图），完成下列问题。