2023-2024学年 浙教版科学 九年级上册 期末复习重难点提升练 专题02 常见的碱

如图，将盛有熟石灰饱和溶液的试管放到盛有适量水的烧杯中，然后往烧杯里的蒸馏水中加入某物质，其中能使熟石灰的溶质质量分数变小的是（ ）

下列现象描述以及对现象的解释叙述不正确的是（ ）

某锥形瓶内盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，锥形瓶内溶液质量m₁与加入的氢氧化钠溶液质量m₂的变化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）

向氯化铁溶液中滴入几滴氢氧化钠溶液，可观察到的现象是（    ）

下列物质露置在空气中，会发生化学反应且质量增加的是（ ）

物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：①白色片状固体②有腐蚀性③易吸收水分而潮解④易溶于水，溶解放热⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是（    ）

向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba(OH)₂溶液至过量。小烧杯中有关量的变化情况见下图。其中肯定不正确的是（    ）

对于碱，下列说法正确的是（ ）

Fe(OH)₂易被空气中的氧气氧化为Fe(OH)₃ ， 为了能较长时间观察到Fe(OH)₂白色絮状沉淀，设计了如图所示实验。下列叙述错误的是（　　）

下列各组物质相互接触，能发生化学反应却无明显现象的是（ ）

“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。

实验室里几种物质在向同学们做“自我介绍”，请把内容补充完整。

实验室里几种物质在向同学们依“自我介绍”，特把内容补充完整。

氢氧化钠和氢氧化钙是实验室常见的两种碱，它们之间有许多相似之处。

某小组通过如下四组实验对稀硫酸部分化学性质进行验证：①Mg和稀硫酸；②MgO和稀硫酸；③Ba（NO₃）₂溶液和稀硫酸；④NaOH溶液和稀硫酸。实验结束后将所有反应后的溶液混合进行了如图操作，请分析并回答下列问题： 

 

电导率和pH传感器可辅助探究复分解反应的实质。某兴趣小组运用电导率和pH传感器探究硫酸和氢氧化钡溶液的反应。实验装置如图甲所示，实验数据如图乙所示。注：电导率是以数字表示的溶液传导电流的能力，单位以微西门子每厘米(μS/cm)表示。

根据以上信息回答下列问题：

 化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末．于是对该粉末进行了如下探究．

【提出问题】该瓶粉末的成分是什么？   

某兴趣小组做了如下实验： 

 ①在止水夹K₁、K₂处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹K₁ ， 发现D中的部分溶液被吸入试管B中，充分反应后，试管B留下的溶液也显红色； 

 ②打开止水夹K₂ ， 风哨振动鸣叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。 

 回答： 

 

如图，关闭阀门K₂ ， 缓缓打开K₁；氢氧化钠溶液进入烧瓶，轻轻震荡，发现溶液仍显红色；然后，关闭K₁ ， 缓缓打开K₂ ， 发现C中液体沿导管慢流入烧瓶瓶中无明显变化，开始时瓶中无明显变化，后有气泡产生，且溶液红色逐渐褪去。请解释产生上述现象的原因。

古籍中有记载制烧碱的方法，其核心反应可表示为：Na₂CO₃+Ca(OH)₂=2NaOH+CaCO₃↓

小宁模仿古法，以实验室中的Na₂CO₃、Ca(OH)₂固体为原料，制备400g溶质质量分数为10%的NaOH溶液用于制作叶脉书签。

实验室用金属镁与100g盐酸反应探究酸的性质。小宁取反应后的溶液，逐渐加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液，产生沉淀质量与滴加溶液的质量关系如图所示。已知当NaOH溶液滴加至150g时不再有沉淀产生。求：

初三某班利用稀硫酸与氧化铜粉末反应探究稀硫酸的化学性质，实验后废液集中在一个废液缸中。为了探究废液的成分，同学们又进行了如下实验：取上层废液于烧杯中，加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液。下表为生成沉淀总质量与所加氢氧化钠溶液总质量的关系。

氢氧化钠溶液总质量/g	20	40	60	80	100	120
生成沉淀总质量/g	0.49	2.94	5.39	m	n	9.8