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广东省深圳市名校2023-2024学年八年级上学期期中考试物理试题

日期: 2025-03-31 期中考试 来源:出卷网

选择题(每小题2分,共2×25=50分)

如图所示,下列有关长度的测量不正确的是( )
A、 如图中测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数 , 再乘以车轮的周长
B、 如图中使用三角板和刻度尺,测出纪念币的直径为
C、 如图中先测出几十张纸的厚度,除以纸的张数,可以得出一张纸的厚度
D、 如图中把金属丝密绕在铅笔上圈,测出密绕部分的长度 , 则金属丝直径
小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度,记录的结果分别为:12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm,对测量结果分析不正确的是(  )
A、 小玉所使用的刻度尺的分度值是0.01dm
B、 可以通过多次测量取平均值减小误差,所以书的宽度是12.34cm
C、 采用更精密的测量工具可以减小误差
D、 第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的
如图是甲、乙两物体在同一直线上运动的s–t图像,从0时刻计时开始,则关于它们运动情况,下列描述正确的是(  )

A、 出发前,乙在甲的前面,甲运动15s追上乙
B、 甲、乙在运动后都做匀速直线运动,且v>v
C、 甲、乙同时出发,甲运动8s追上乙
D、 乙比甲先出发7s,第15s末,甲、乙的速度相等
如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,这样做是为了(  )

A、 延长音叉的振动时间
B、 使声波被多次反射形成回声
C、 使音叉的振动尽快停下来
D、 把音叉的微小振动放大,便于观察
在空间站外工作的航天员不能直接对话,他们间的对话必须借助电子设备,其主要原因是(  )
A、 太空中噪声太大
B、 用通讯设备对话方便
C、 电子设备传播声音的速度更快一些
D、 空间站外是真空,真空无法传声
如图所示,在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则(  )

A、 敲打丁瓶发出的声音传播得最快
B、 用嘴依次吹瓶口,甲的音调最高
C、 用筷子依次敲打瓶口,甲的音调最高
D、 只要物体振动发声我们就一定能听到声音
音乐会上,女低音歌唱家放声高歌,男高音歌唱家轻声为女低音歌唱家伴唱。下列说法正确的是( )
A、 女声音调高、响度大
B、 男声音调低、响度大
C、 女声音调低、响度小
D、 男声音调高、响度小
下面关于温度计和体温计用法中,正确的是(  )
A、 用没有甩过的体温计测量某同学的体温,体温计示数为38℃,该同学的体温一定低于38℃
B、 如果没有酒精来给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒
C、 用常用的温度计测液体温度时,温度计的玻璃泡不要离开被测液体
D、 用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像,下列说法正确的是(  )

A、 在D点,该物质处于固态
B、 在段,该物质吸热但温度保持不变
C、 在C点,该物质处于液态
D、 在13min时,该物质处于固态
2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”,是全球首个使用二氧化碳制冷技术的冬奥速滑场馆。液态二氧化碳在水面上迅速变为气态,使得水面结冰。下有关这一过程说法正确的是(  )
A、 气态的二氧化碳可以通过升温的方式使其变为液态二氧化碳
B、 液态二氧化碳发生的是升华现象
C、 水面结冰的过程会吸收热量
D、 制冷喷出二氧化碳时能看到周围形成大量的“白气”,这是液化现象
如图所示,有两个烧杯,里面一个放热水,一个放了一块冰。上面都盖上了一块玻璃板,过一会你会发现两个玻璃板上都有水珠产生。对此现象说法正确的是(  )

A、 烧杯里放热水的装置中水珠在玻璃板外侧
B、 烧杯里放冰块的装置中水珠由冰块升华形成
C、 烧杯里放冰块的装置中玻璃板上的水珠是汽化现象
D、 两个装置产生水珠的过程中都有热量放出
雨后初晴的夜晚,地上有积水,为了不踩到积水,当我们迎着月光走时和背着月光走时,分别如何选(  )
A、 迎着和背着月光走时走亮的地方
B、 迎着月光走时走亮的地方
C、 迎着月光走时走暗的地方
D、 迎着和背着月光走时走暗的地方
如图是小天同学探究光的反射定律的实验过程。下列说法错误的是(   )

A、 实验中使用硬纸板是为了显示光的传播路径
B、 图甲中∠EOM是入射角
C、 图乙的现象说明反射光线跟入射光线和法线在同一平面内
D、 图丙和图甲中的现象说明在反射现象中光路是可逆的
如图所示,小明在“测平均速度”的实验中,使小车从斜面A点静止下滑,经过B点到达C点,图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是(  )

  

A、 段距离为
B、 段平均速度为
C、 小车从点到点做匀速直线运动
D、 若小车过A点后才开始计时,测出段平均速度将偏大

填空题(每空1分,共1×10=10分)

实验探究题(每空1分,共1×15=15分)

计算题(每题10分,共2×10=20分)

综合能力题(每空1分,共1×5=5分)

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