选择题 （每题 2 分，共 40 分）
珊瑚礁生态系统被称为“水下热带雨林”，珊瑚礁的“建筑师”是珊瑚虫，珊瑚虫属于 （ ）
- A、 线形动物
- B、 腔肠动物
- C、 扁形动物
- D、 两栖动物
蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括（ ）
- A、 体表有角质层
- B、 消化管结构简单
- C、 没有专门的运动器官
- D、 有口有肛门
下列关于软体动物的叙述不正确的是（ ）
- A、 软体动物是动物界的第二大类群
- B、 缢蛏可以利用鳃进行气体交换
- C、 钉螺属于软体动物，它的运动器官是足
- D、 软体动物有外套膜，而且都有贝壳，贝壳是软体动物的标志
当乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围的海水染黑，借机逃跑，下列关于乌贼的描 述你不认同的是（ ）
- A、 乌贼的这种逃跑行为属于防御行为
- B、 乌贼逃跑属于一种对外界刺激产生的反应
- C、 乌贼体内有退化的贝壳，叫做海螵蛸，是一味中药
- D、 乌贼和海葵、海蜇、珊瑚虫等都属于腔肠动物
“生物体结构与功能相适应”是重要生物学观点，下列叙述不正确的是（ ）
- A、 昆虫身体和附肢分节， 使它的运动更灵活，分布也更广泛
- B、 鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行
- C、 兔的门齿和犬齿发达， 与植食性生活相适应
- D、 鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳
如图是鱼在水中呼吸的示意图， a 和 b 代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 鱼呼吸时，水从口流进，由 a 后缘排出
- B、 从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气增多了
- C、 b 主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管
- D、 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖交替张合
动物的名字很奇怪，我们发现有些动物“名不副其实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是 马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼，石鳖不是鳖”，它们分别属于（ ）
- A、 爬行动物、哺乳动物、软体动物、鱼类、两栖动物
- B、 两栖动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物
- C、 两栖动物、哺乳动物、节肢动物、鱼类、两栖动物
- D、 爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物、软体动物
下列关于两栖动物的说法错误的是（ ）
- A、 既能在水中生活， 又能在陆地上生活的动物就是两栖动物
- B、 两栖动物的生殖发育离不开水
- C、 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸
- D、 由于环境污染和水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少
青蛙的皮肤裸露， 布满丰富的毛细血管能进行气体交换。下列动物结构中，与青蛙的 皮肤有类似功能的是（ ）
- A、 鱼的鳞片
- B、 蚯蚓的体壁
- C、 水螅的触手
- D、 河蚌的贝壳
诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是 （ ）
- A、 “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼在水中游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动
- B、 “神龟虽寿， 犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
- C、 “西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温不随环境温度变化而改变
- D、 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉有外骨骼，属于节肢动物中的昆虫
如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列说法错误的是（ ）
- A、 当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中所示的结构③肺，并在其内进行气体交换
- B、 图中所示的结构②是气囊，它们一端与肺相通，主要分布在内脏器官之间
- C、 图中所示的结构①是气管
- D、 气体经过结构②和③时，都能进行气体交换
如图是2023年成都大运会吉祥物“蓉宝”，以熊猫为原型。下列关于熊猫的描述中，不正确的是（ ）
- A、 有牙齿，但没有分化
- B、 用肺呼吸
- C、 胎生、哺乳
- D、 属于脊椎动物
有关动物在人类生活中的作用，下列说法不正确的是（ ）
- A、 猫头鹰可以捕捉老鼠，有助庄稼的丰收
- B、 蝎子和蝉蜕可以作为中药材
- C、 野生动物能为人类提供更优质的食用肉
- D、 姿态各异的金鱼可以作为观赏物种
谷爱凌是中国历史上第一位奥运会自由滑雪金牌和奖牌得主， 是中国人的骄傲。下列对于滑雪运动的相关叙述，正确的是（ ）
- A、 伸肘滑雪时，肱二头肌处于收缩状态
- B、 屈肘拿起雪橇时， 肘关节在骨骼肌的牵拉下， 围绕骨运动
- C、 完成滑雪动作需要神经系统、呼吸系统等多个系统的共同配合
- D、 同一块骨骼肌的两端都附着在同一块骨上
豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（ ）
- A、 习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
- B、 经过多次试探后不再害怕监测设备
- C、 幼崽一出生就会吮吸乳汁
- D、 通常在每年的春夏两季进行繁殖
下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（ ）
动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 51 | 28 | 4 |
- A、 动物的绕道取食是一种学习行为
- B、 丙的学习能力最强
- C、 动物的行为与遗传物质无关
- D、 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
下列不属于动物社会行为的是（ ）
- A、 成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒
- B、 草原上的狼群围猎黄羊
- C、 蜂王依靠工蜂喂养
- D、 “雁阵”由有经验的“头雁”带领
某生物小组认为蚂蚁是通过气味来传递信息的，于是他们设计了如图实验装置进行探究。容器中装有清水，将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为。一段时间后，将“AB桥”和“BC桥”对换，再观察蚂蚁的行为变化。下列内容合理的一项是（ ）
- A、 实验时用的蚂蚁来自不同蚁穴
- B、 实验时蚂蚁要处于饱足状态
- C、 樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
- D、 “AB桥”和“BC桥”的粗细、长短要相同且适宜
下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
- A、 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
- B、 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
- C、 松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子
- D、 太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉
为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况 | ①号没有蚂蚁生活的金合欢 | ②号有蚂蚁生活的金合欢 | |
10个月的存活率％ | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 | |
- A、 该实验的变量是幼苗的高度和存活率
- B、 该实验的对照组是②号，实验组是①号
- C、 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
- D、 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
