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部编版2023-2024学年九年级下学期历史第5课 第二次工业革命同步课时练

作者UID:5109245
日期: 2024-11-13
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材料分析题
工业革命创造了巨大的生产力,极大推动社会发展进步,同时也给人类带来了一些消极影响。阅读材料 

 材料一:两次工业革命比较表            

 

 两次工业革命比较表 

 

 项目 

 

 第一次 

 

 第二次 

 

 兴起时间 

 

 18世纪六十年代 

 

 19世纪六七十年代 

 

 主要标志 

 

 蒸汽机的广泛应用 

 

 A 

 

 进入时代 

 

 蒸汽时代 

 

 电气时代 

 材料二:第一次工业革命和资本主义的迅速发展,使自然科学的研究工作在19世纪进入空前活跃并取得重大突破的高峰期。在物理学方面,英国物理学家焦耳在19世纪40年代发现能量守恒和转化定律,提出发电机的理论基础,使电力工业得以建立。……在19世纪,开始与工业生产紧密地结合起来,在技术上取得一系列重大的突破,则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 

 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》 

 材料三:机器和居民正在以加速度增长,生态环境很可能会极度恶化。现今世界人口一直在快速增长,因为不断增长的农业和工业生产力能够养活不断增长的人口,尽管人类花了几百万年才在1830年达到第一个10亿人口,但只需一个世纪便能达到第二个10亿人口,只需15年便能达到第四个10亿人口……生态困境并不仅限于美国,它已随着第二次工业革命的传播成为一个世界范围的问题。 

 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 

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