湖北省武汉市汉阳区2023-2024学年九年级上学期化学期中试卷-组卷题库站

选择题（每小题只有一个选项符合题意。共17个小题，每小题3分，共51分。）

B、

C、

D、

对实验现象的准确描述是进行科学实验探究的基础。下列有关实验现象的描述正确的是（）

A、硫酸根离子： $\text{[math]}$

B、三个氢氧根离子：3OH

C、碳酸钠的化学式：Na₂CO₃

D、 3个氮分子：3N₂

某同学在学习过程中发现：某原子结构示意图与其对应的化学式、化合价、离子有关联，已知镁原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）

下列关于化学学科基本观念的说法正确的是（）

A、结构观——O₂和O₃都是氧元素组成的单质，两者的化学性质相同

B、守恒观——化学反应前后分子、原子的种类均不变

C、能量观——出现发热现象的一定是化学变化

D、转化观——若燃烧后有水生成，则可燃物中一定含氢元素

如图为电解水的实验装置图，接通电源两极都有气泡产生，实验结束发现a、b两管内气体体积比略大于2：1，下列说法正确的是（）

A、该条件下，H₂在水中的溶解度比O₂的大

B、与a玻璃管相连的电极为电源的正极

C、打开b玻璃管活塞，点燃会产生淡蓝色火焰

D、水通电分解的过程中，发生变化的微粒是水分子

根据“绿色化学”的理念，某化学家设计了下列化学反应步聚：

①CaBr₂+H₂O $\text{[math]}$ CaO+2HBr

②2HBr+Hg $\text{[math]}$ HgBr₂+H₂ $\text{[math]}$

③HgBr₂+CaO $\text{[math]}$ HgO+CaBr₂

④2HgO $\text{[math]}$ 2Hg+O₂

则该方案主要目的是为了制备（）

C、 H₂

选项	实验目的	实验方案
甲	鉴别氯化钾和氯酸钾	取样，分别尝味道
乙	检验收集的气体是否为O₂	用带火星的小木条伸入集气瓶中观察是否复燃
丙	鉴别CO₂和N₂	用燃着的木条，观察火焰是否熄灭
丁	检验蜡烛中是否含有氧元素	在蜡烛火焰上方罩一只干燥烧杯，观察现象

二氧化硫在通常情况下是一种无色有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，能使澄清石灰水变浑浊。实验室可用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体和硫酸溶液在微热条件下制备二氧化硫。

下列关于二氧化硫的说法中，不正确的是（）

A、二氧化硫的化学式为SO₂

B、二氧化硫是由硫和氧气两种单质组成

C、二氧化硫和亚硫酸钠中硫元素的化合价相同

D、二氧化硫有毒，能使澄清石灰水变浑浊，属于化学性质

下列说法正确的是（）

A、二氧化硫和亚硫酸钠都属于氧化物

B、实验室制备二氧化硫的反应属于分解反应

C、实验室制取二氧化硫的装置与氯酸钾制取氧气相同

D、实验室制备二氧化硫的化学方程式为： $\text{[math]}$

氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂﹣碳化钼双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温（150-190℃）下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是（）

A、该反应生成的CO₂与H₂的质量比为22：3

B、铂﹣碳化钼在反应后的化学性质不发生变化

C、该反应中各元素的化合价没有发生改变

D、该过程使氢能源的广泛利用成为可能

氯酸钾为白色固体，熔点为356℃，在370℃左右分解释放氧气。某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：

编号	氯酸钾质量为/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50mL气体所需时间/s
实验一	5	——	——	171
实验二	5	二氧化锰	0.5	49
实验三	5	三氧化二铁	0.5	58
实验四	5	氯化钾	0.5	154