湖北省武汉市黄陂区2023-2024学年八年级上学期道德与法治期中考试试题

八年级某班准备开展一次“积极融入社会，养成亲社会行为”的主题班会，下列行为与活动主题相符合的是（   ）

①小林大量传播违背公序良俗的视频

②小华在公交车上主动给老人、残疾人让座

③小慧将好友的生活照片发在朋友圈分享

④小明在家观看神舟十七号成功发射实况

在家庭，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生。我们与父母的关系、我们与老师的关系分别属于（    ）

风筝在天空中的自由依靠线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝很快就会掉落到地面上。这告诉我们（    ）

俗话说：“国有国法，家有家规。”在规则面前，我们应选择（   ）

①严格自律，不断反省自己

②自觉遵守只符合自己利益的各种规则

③坚定地维护规则，与规则同行

④别人遵守我就遵守，别人不遵守我也不遵守

老百姓上了网，民意也就上了网。人们可以通过“政府信箱”反映意见和建议，利用网络平台为社公发展建言献策，行使公民的知情权、参与权、表达权和监督权等。这说明（   ）

对“中国式过马路”现象，下列认识中错误的是（   ）

在《未成年人保护法》的修订过程中，有一条立法建议来自某中学的学生。为此，他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让同学们倍受鼓舞。这说明（   ）

①社会规则都是国家颁布或认可的

②规则的制定必须要有未成年人的参与

③随着社会生活的变迁，规则需要改进

④我们要积极为新规则的形成建言献策

近期，微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（   ）

“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好”。这启示我们与人交往要学会（   ）

下表中对“微行为”的“微点评”，正确的有（   ）

序号	微行为	微点评
①	积极参加社区清洁家园活动	亲社会行为
②	在网络上谩骂他人	体现公民言论自由
③	不沉溺于网络，学会“信息节食”	理性参与网络生活
④	考试时向同学传递答案	维护同学之间的友情

下面是市民小刚的一个违法案例，根据图示推断，小刚最有可能违反的法律是（   ）

张某因走私穿山甲被处以有期徒刑三年，李某因销售假冒、伪劣产品被处以罚款5000元，他们所受处罚的法律依据分别是（   ）

《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项中与这一观点相一致的是（   ）

①君子一言，驷马难追    ②口蜜腹剑，信口雌黄

③以诚待人，以信交友    ④王婆卖瓜，自卖自夸

依据下列图表史的事例及处理情况，简评正确的是（   ）

事例	相关处理	简评
①上课打架，扰乱课堂	当面谈心，批评教育	违反纪律，不利于健康成长
②借钱不还，威胁他人	返还财产，消除影响	不违法但不道德，应予以谴责
③种植罂粟，谋取私利	没收违法所得	刑事违法行为，应受刑事处罚
④聚众斗殴，打伤多人	拘留十天，罚款500元	行政违法行为，应受行政处罚

【遵守社会规则 弘扬正能量】

王某在地铁上吃东西并乱扔垃圾，面对其他乘客的劝阻，声称这是她的自由。这种行为破坏了乘车环境，扰乱了地铁正常的乘车秩序，公安机关依据法律规定对王某处以行政拘留。

【防止电信诈骗 学会自我保护】

材料一  10月24日某省政府召开了新闻发布会，自6月8日开展打击治理电信诈骗犯罪"百日行动”以来，该省共破获电信诈骗案件2.6万起、抓获嫌疑人3.7万名。

材料二  泰安市岱岳区一位全职妈妈于某从小区楼上跳下，引起了广泛关注。于某被人引导刷单、下载涉诈APP，家庭积蓄被骗并欠下巨额借款无力偿还，无奈之下选择轻生。

【以案说法增强法治观念】

案例一  八年级某校学生胡小菲，经常违反校级班规，多次参与敲诈勒索。10月25日她纠集并指使低年级学生，在公共厕所殴打他人，并录打骂他人的视频，参与人数众多，造成极其恶劣的影响。受害学生家长报警后，参与校园霸凌的相关学生被带到公安机关依法处理。

案例二  李某因为上班玩游戏，被公司经理张某发现，公司根据相关规定开除了李某。他怀恨在心，趁着王某下班、人流量比较大时候，用砖头将张某的头部砸成重伤，被警方抓获归案。

某校八年级（1）班在学习了《做守法的公民》一课后，对上面的案例展开了探究活动。下面是小聪同学针对上述案例写的一份模拟判决书（摘录）。

判决书经本庭合议，李某因违反工作纪律被公司开除，报复他人，致人重伤，触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》，判决如下： 判处李某有期徒刑5年，罚款5000元……