重庆市重点学校2023-2024学年九年级上学期月考历史试题（10月份）

清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈”，皆由巨石垒成，外表为“方下锐上”。该古迹折射出（　　）

玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"这印证了印度历史上的哪一制度（   ）

“为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代世界图景是（   ）

雅典人把一些威胁到城邦利益想逐出城邦的人的名字刻写在陶片上，这在历史上称为“陶片放逐法”。但据现代考古发现，陶片上的字书写不规范，甚至有些是错误的。这一现象反映出雅典的（　　）

有学者认为，罗马帝国是将地中海世界和古代两河流域、尼罗河流域等文明发源地都统一在一起的帝国；它整合了地中海周边的文明，使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，从而促进了帝国的强盛。这说明罗马帝国的强盛得益于（　　）

史学家梅林顿指出，城市虽然出现在封建社会内部，但最后却创造了一个与封建统治阶级完全对立的市民阶级，城市也最终变成了向封建主义进行挑战的场所。据此可知（　　）

大学的兴起被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学的产生有关的是（　　） 

①城市的自由和自治 

②教师和学生行会的出现 

③国王与教皇的支持 

④选拔官吏的需要

拜占庭帝国即是东罗马帝国，信仰东正教并传承着希腊文化。14世纪时，信仰伊斯兰教的奥斯曼土耳其不断入侵，使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。由此可知（　　）

6世纪的日本是一个贵族联合政体，而天皇只有名义上的统治权。7世纪中期，日本开始实行“八省百官”制和国郡里制，天皇成为实际的掌权者。发生这种变化是因为（　　）

从12世纪开始，从阿拉伯世界涌来的知识潮流，促使许多希腊哲学家著作的阿拉伯文译本重新被翻译成欧洲各种文字，欧洲人这才重新接触到真实的希腊古典哲学著作。这个潮流也促进了思想的解放，导致了文艺复兴的到来。这体现了（　　）

学会区分历史史实和结论是初中历史学习的要求之一。下列属于历史结论的是（　　）

如图为古代曾出现过的一些著名帝国示意图，这些帝国都（　　） 

一手史料是直接在历史发生当时所产生，所记录，未经编修，能反映历史真实的材料。对于研究唐朝历史而言，以下各项中属于一手史料的是（　　）

如表反映的是中国古代前期冶金业发展的重要史实。据此可知（　　） 

春秋晚期	发现人工冶炼的铁器，是目前已知最早的冶铁遗物
秦朝	秦始皇兵马俑坑出土了约4万件青铜铸造的兵器，铁兵器很少
汉朝	汉武帝推行冶铁业官营，汉代冶铁使用煤为燃料，用水排鼓风
南北朝	出现灌钢法，制作兵器更加坚韧锋利

如图下是中国古代四大发明传播路线图，结合所学知识判断，四大文明的传播（　　） 

阅读下列材料，回答问题。 

【精美的艺术】 

 

注：图1犍陀罗佛像是指古印度犍陀罗地区出土的希腊化佛像，经中亚传入中国并东渐朝鲜、日本，为远东佛教艺术提供了最初的佛像模型。 

图2云冈石窟第9窟前有数根石雕仿罗马柱，窟内龛柱有古希腊式柱身，第10窟两个大涡卷形装饰的爱奥尼克式柱头。但希腊爱奥尼克柱身多做上下贯通的一条条半圆形深沟槽，而云冈石窟中国化的处理是柱身满雕连续相接的花纹。另外古希腊柱子为上下粗细匀称的直柱，而云冈石窟柱子运用了汉族的“收分”技法，上细下粗。

【伟大的建筑】 

【悠久的文化】

阅读下列材料，回答问题。 

材料一：罗马《十二铜表法》规定：如债务人仍不能清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押至家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但（脚镣）重量最多为十五磅，愿减轻者听便……凡主张缔结“现金借贷”或“要式买卖”契约的，负举证之责；缔结上述契约后又否认的，处以双倍于标的罚金。罗马私法（保护私人利益有关所有权、债权等方面的法律规范）发展异常充分，以个人权利为本位，权力服从于法律，公开审判，追求正义，法治精神贯穿于罗马法律体系之中。

材料二：中国法制起源较早。西周周公制礼，礼刑互补。秦代崇尚法治，坚持轻罪重刑，严刑酷法。汉朝以亡秦为鉴，约法省刑，强调法自君出，坚持德主刑辅，先教后刑，并且规定“刑不上大夫”。唐律继承了汉晋以礼入律的传统，明确规定“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。……清代强调“以德化民，以刑弼教”，一般较为宽松。家族国家本位，息讼无讼，实现社会和谐等成为古代中国基本的立法思想和价值取向，影响后世。

材料三：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。庄园法庭档案还记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。 

——摘自部编九年级上册《世界历史》

阅读下列材料，回答问题。 

材料：德国哲学家雅斯贝尔斯提出了“轴心时代”的观念。他认为，在公元前500年前后，在古希腊、印度、中国等都出现了伟大的思想家。在古希腊有苏格拉底、柏拉图，印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子，等等，形成了不同文化传统。 

“人类一直靠轴心时代所产生的思考和创造的一切生存，每一次新的飞跃都回顾这一时期，并被它重新燃起火焰。自此以后，情况就是这样。轴心期潜力的苏醒和对轴心期潜力的回忆，或曰复兴，总是提供了精神力量。” 

——摘编自汤一介《“新轴心时代”或将到来：论儒学的复兴》

理解材料并结合中外相关史实，从下面观点中任选一个并加以阐述。 

观点1：春秋战国时期，儒、道、法等思想流派的兴起，构成了中华文明的精华和基础。 

观点2：轴心时代构筑了各具特色的传统文化，对各民族产生了深远影响。 

观点3：轴心时代思想的苏醒或复兴，为人类文化发展提供了精神源泉。