浙教版八年级下册科学寒假预习精选题-第二单元-第1节模型符号的建立与应用

模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物。下列四幅图中不属于模型的是（    ）

高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）

模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂事物，仔细观察四幅图片，不属于模型的是（ ）

下列属于符号的是（    ）

模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（    ）

下列图示不属于模型的是（    ）

下图中不属于模型的是

“建模”是科学学习中的一种重要方法。下列选项中没有使用模型法的是（    ）

在科学研究中，有时需要建立一个适当的模型来揭示客观对象的形态、特征和本质；有时也可以用符号来简单明了地表示事物。下列属于符号的是

下列各项中，不属于模型的是（ ）

从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中氢气燃烧的微观示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。下列说法错误的是（   ）

下列选项不属于模型的是（      ）

模型法是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是（ ）

下列表达方式中不属于模型的是（    ）

下列关于模型的说法正确的是（   ）

①可以是某种物体放大或缩小的复制品

②可以是一幅图、一张表或计算机图像

③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图

④有的模型是抽象的，如一些数学公式

下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（ ）

模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的复杂事物，仔细观察四幅图片，不属于模型的是（   ）

如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法不正确的是（ ）

下列模型将微观的事物变为宏观的是（ ）

在科学探究过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是（ ）

下列叙述存在科学性错误的是（    ）

如图所示，关于某物质的三态变化模型，下列有关说法错误的是（ ）

下列关于模型的说法正确的是（   ）

①模型都是通过抽象的形式来表达认识对象特征的

②模型可以是某种物质放大的或缩小的复制品，也可以是一幅图、一张表或计算机图像

③模型可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图

④有的模型是抽象的，如一些数学公式

已知2个氢分子和1个氧分子可以发生化学反应生成2个水分子，某同学设计了如下模型来表示这一反应过程： ☆☆+☆☆+◆◆ → ☆◆☆+☆◆☆。请你指出该同学用来表示氢分子的符号是；用来表示水分子的符号是。

请你认真观察、分析对比下面示意图并回答问题。

模型方法：通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的、和，这是一个建模的过程，这样的方法就是模型方法。

下列两幅图表示的是液态水和气态水的状态模型， 表示水分子。

二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。如图是二氧化碳的分子模型，其中○-●-○表示一个二氧化碳分子，而“●”代表碳原子，“○”代表氧原子。