浙教版科学八年级下册1.1指南针为什么能指方向 培优卷

小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（ ）

用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不属于这种方法的是（    ）

如图所示为某磁体周围磁场的部分磁感线，则下列说法正确的是（    ）

下列关于磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ）

”磁悬浮地漏”是一种新产品，其工作原理如图所示，当”密封盖”．上方无水时，在磁体B的作用下，磁体A将”密封盖”顶起。该”磁悬浮地漏”的工作原理是（ ）

人类最早的磁化技术出现在我国宋代。如图所示，古人先将鱼形铁烧红，使铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（    ）

为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小曙想到了以下方案，其中不可行的是（    ）

在图中的装置中，有两个薄铁片（舌簧片）ab和cd，a端和d端分别固定在一块木支架上，b端和c端相互交叠但相隔一个很小的距离，舌簧片连接在一个有小灯泡的电路中，如果拿一根条形磁体平行地靠近舌簧片，小灯泡就亮起来，这是因为（       ）

将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，能够正确表示其静止时的示意图是（   ）

某同学梳理“磁场和磁感线”的相关知识，整理归纳如下，其中错误的是 （ ）

①磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是由铁屑组成的 ④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到地球北极附近 ⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交

甲、乙两个小磁针放在一根条形磁体的上下附近正中间位置处，丙、丁两个小磁针放在该条形磁体的左右附近位置处。甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时，甲、乙两个小磁针的N、S极如图所示。关于丙、丁两个小磁针和条形磁体a、b两端的极性，下列判断正确的是 （ ）

如图所示，小科提着挂有小磁体(下部为N极)的弹簧测力计，沿放在水平地面上的磁体上方从A缓慢移到B。图中能正确反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）

如图所示，两个外形相同的钢棒A、B相互吸引，则 （ ）

如图，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑杆上，静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上，若每个磁铁受到的重力均为G，磁铁a的上表面是N极，则（ ）

如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（ ）

如图所示是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。

如图所示是能写红黑双色的磁画板截面，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。写黑字时笔尖为极，写字的原理是。

小金为了验证一根铁棒是否具有磁性，将该铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，结果磁铁靠近铁棒(如图甲)，小金认为铁棒不一定带有磁性，你认为他的理由可能是；然后改将铁棒的B端靠近悬挂的条形磁铁的N极(如图乙)，当磁铁(填“靠近”或“远离")铁棒，则可判断铁棒一定带有磁性，且B端为极(填"N”、“S”)。

桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁体A的N极和条形磁体B的S极按如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会(填“增加”“不变”或“减少”)；将如图乙所示一根长度略大于两磁体间距的软铁棒轻轻搁在两磁体上，则被吸附的铁屑会(填“增加”“不变”或“减少”)。

如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，据图回答问题：

“地漏”（如图甲）是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，如排水速度可随积水深度自动调节，在不排水时能密封管道等。若地漏不密封，排水管内臭气会扩散到室内，甚至会造成整栋楼之间空气传播疾病的流行。“磁悬浮地漏”的工作原理如图乙所示，则：①当密封盖上方无水时，在磁体 B 的作用下，磁体 A 将密封盖顶起。若磁体 A 下端为 N 极，则磁体 B 上端为；

②当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是。

 

某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：

猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。

猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。

猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。

在项目化学习中，小衢用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：

①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。

②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧（如图乙），用1块橡皮和1枚大头针做成支座

③确定简易指南针能否指向南北方向。

④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。

“自制指南针”评价量表
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	指针磁性强，且能自由转动	指针磁性强，不能自由转动	指针磁性弱，不能自由转动
指标二	能准确指示南北方向，能保持水平平衡	能指示南北方向，不能保持水平平衡	不能指示南北方向，不能保持水平平衡

为了探究磁场，小科同学做了如下实验。

【探究磁体周围的磁场】

小阳在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？

磁控防盗装置都装有干簧管(如图甲)，千簧管由两个软铁片和玻璃管组成，软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时，软铁片触点状态会会发生变化。

把条形磁体分别成置在乙图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个位置时，触点的开合状态和软铁片的极性情况如表。

磁体位置	竖直放置并靠近			竖直放置并靠近
	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
触点状态	闭合	断开	闭合	？
软铁片的 极性情况				/

作图题。