浙教版科学八年级下册1.1指南针为什么能指方向 提升卷

如图所示，用条形磁铁N端，在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是

在一个玻璃瓶中装满食用油，并混入纯净的铁粉，将油和铁粉振荡混匀后，在瓶的一端贴紧一块磁铁，如图所示，瓶内铁粉被磁铁所吸引，排成一条条曲线，呈现出明显的放射状“磁感线”。下列关于磁场和磁感线说法正确的是（    ）

如图是某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针(按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极)，当小磁针静止时，选项中能正确表示P点小磁针N极指向的是（    ）

磁感线可以形象地描述磁体周围磁场的分布，下列四种情况的磁感线，其中错误的是（    ）

如图所示，这是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。则下列说法中正确的是（ ）

如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（ ）

 

如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有挂在弹簧测力计上的磁体或铁块。小明提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的磁体或铁块下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映图中弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）

放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示，三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑，则S极被涂黑的小磁针是（ ）

在一个圆纸盒里藏放着一条形磁体，在盒子周围放置一些小磁针(小磁针涂黑端为N极)，这些小磁针静止时的指向如图所示，则能正确反映盒中条形磁体放置情况的是 （ ）

如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下列图象表示沿磁铁表面从0点经a点移动到b点的过程中磁性强弱变化情况，其中正确的是（ ）

有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它   们区分开来？（   ）

地球是一个巨大的磁体。关于地磁场，下列说法正确的是（   ）

英英同学想探究一根钢棒是否有磁性，设计了如图三个实验，其中不能说明钢棒具有磁性的是（   ）

如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。若磁铁甲不动，将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极，则出现的现象是（ ）

在“ 悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h₁ ， 如图所示。再往乙的正上方套人丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h₂ ， 乙、丙之间的距离为h₃。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h₁、h₂、h₃之间的大小关系满足（ ）

磁现象普遍存在，请回答下列问题。

能够自由转动的小磁针静止时为什么总是有一极指向北方？我们可以这样推断：

如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有（选填“铝”、“铁”或“塑料”）。

如图是电磁选矿机的示意图，其中M 为矿石，D 为电磁铁，落入B 中的是(填“铁矿石” 或“非铁矿石”)  ，理由是B 被(填“吸引”或“排斥”) 。

磁场越强的地方，磁感线分布越(填“密”或“疏”)。磁感线上任意一点的方向表示该点的磁场方向。

如图所示，磁悬浮地球仪应用了（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律：磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力（选填“是“或“不是”）一对平衡力。

小乐听说银行卡靠近核磁共振机器会被消磁，于是她想选择某种材料制作保护卡套防止银行卡被消磁。为了完成任务，小乐设计了如图甲所示装置来探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的种类是否关。她保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的板材，观察吸引回形针的个数，实验数据如表所示。

磁体与纸片之间放入的物体	不放物体	铁板	镍板	铝板	塑料板
吸引回形针 数量/个	4	1	1	3	3

在研究椭球体磁铁的磁极分布情况时，几位同学提出了以下三种猜想。

为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。

磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关。

1852年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“力线”的概念。他认为在磁极周围充满了力线，依靠力线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的“力线”形象地呈现出来。

小科进行了如下实验：①在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。②把玻璃板放在条形磁铁上，观察细铁屑的分布情况。③轻敲玻璃板，再观察细铁屑的分布情况。请回答：