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人教版2024年四年级下册第1单元 1四则运算 加、减法的意义和各部分间的关系
作者UID:18118679
日期: 2024-12-22
同步测试
单选题
用○、□、△分别代表一个不为0的数。如果○-□=△,那么下列各式正确的是( )。
A、 △-□=○
B、 ○-△=□
C、 △-○=□
D、 □+○=△
两个数相减,如果减数增加了0.4,被减数不变,那么差( )。
A、 增加0.4
B、 增加0.88
C、 减少0.4
D、 减少0.8
已知▲-●=■,那么下列算式正确的有( )个。
①▲-■=● ②●+■=▲ ③▲+■=● ④●+■+▲=2个▲
A、 1
B、 2
C、 3
D、 4
已知一道减法算式的减数和差都是140,则被减数是( )。
A、 0
B、 70
C、 140
D、 280
刺槐是荒山造林的首选树种之一,王叔叔有a棵刺槐苗,李叔叔送给王叔叔3棵后,两人的刺槐苗棵数相同。李叔叔原来有( )棵刺槐苗。
A、 a-3
B、 a+6
C、 a+3
D、 a-6
判断题
因为♡+♧=♤,所以♤+♧=♡。( )
被减数增加100,减数减少100,差不变。( )
减法算式中,被减数-(减数+差)=0。( )
已知:○+△=□,可得出算式□-△=○。( )
△-□=○,如果△增加0.9,□增加0.9,那么○不变。( )
填空题
在一个减法算式中,差是325。如果减数是320, 被减数是
;如果被减数是520,减数是
。
根据254+74=328写出两个减法算式:
、
。
根据67-55=12,可以写出一个加法算式
,也可以写出另一个减法算式
。
把两个数
成一个数的运算,叫做加法:已知两个数的
与其中一个
,求另一个
的运算,叫做减法。
两个数的差是20,如果被减数增加10,减数不变,差是
;如果被减数不变,减数增加10,差是
。
计算题
计算下面各题,并用加、减法之间的关系进行验算。
加数
132
369
加数
150
245
和
600
420
被减数
720
482
减数
265
169
差
236
263
解答题
小明在做减法时,把被减数十位上的3错写成8,结果得到的差是287,正确的差是多少?
从下面数字中选出三个数写出一道加法算式和两道减法算式
2017年投入运营的复兴号动车组的最高时速是350千米,2019年5月在青岛下线的高速磁浮试验样车的设计时速是600千米高速磁浮试验样车的时速比复兴号动车组的最高时速快多少?(先计算,再利用加、减法各部分间的关系进行验算)
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