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吉林省松原市长岭县2023-2024学年九年级上学期语文期末试题

作者UID:11446027
日期: 2024-11-12
期末考试
积累与运用(满分15分)
阅读理解(55分)
阅读下面两首词,完成问题。

[甲]水调歌头●明月几时有

宋.苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?

人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

[乙]水调歌头●徐州中秋①

宋●苏辙

离别一何久,七度过中秋。去年东武今夕,明月不胜愁。

岂意彭城山下,同泛清河古汴,船上载凉州。鼓吹助清赏,鸿雁起汀洲。

坐中客,翠羽帔,紫绮裘②。素娥无赖,西去曾不为人留。

今夜清尊对客,明夜孤帆水驿③,依旧照离忧。但恐同王粲④,相对永登楼。

【注释】①这首词写于宋神宗熙宁十年(1077年)。是年四月,苏轼离京赴徐州任徐州知州,作者与之偕行。兄弟二人共同度过了一段美好的时光。中秋过后,苏辙又要转道赴南都(今河南淮阳)留守签判任,于是在临别前写下此词。②翠羽铍,紫绮裘:指豪华衣饰。③水驿:水路驿站。④王粲(càn):年轻时就怀有济世志,来到荆州投奔刘表,然滞留荆州十二年,不得施展才华,郁闷中他登楼远眺,北望家乡,胸中翻滚着无限乡思乡愁,文思涌泉,写出了他的代表作《登楼赋》。

对两首词理解和分析不恰当的一项是( )

A、 甲词上阙作者表露了对明月的赞美和向往,但终因不忍弃绝人世而没有“归去”,表现了他对人间生活的热爱。
B、 乙词上阙写值得珍惜的手足之情,但是相聚却是短暂的,表达了对兄弟聚少离多的深深怨艾和无奈。
C、 两首词下阙都借月怀人,运用拟人的手法,借用典故直接表达对亲人的思念。
D、 两首词都是写中秋月的佳作,甲词表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,乐观旷达的情怀,乙词则更多地表现了宦游茫茫,前途未卜:亲人相隔,幽幽愁绪的别样的深沉。
阅读选文,完成问题。

【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。令齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者、受中赏;能谤讥于市朝,闲寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闲之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】魏微状貌不逾中人,而有胆略,善回①人主意。每犯颜苦谏。或逢上怒甚,微神色不移,上亦为之霁成②。尝谒告上冢,还,言于上曰:“人言陛下欲幸南山,外皆严装已毕,而竟不行,何也?”上笑曰:“初实有此心,畏卿嗔,故中辍耳。”上尝得佳鹞,自臂之,望见征来,匿怀中;征奏事固久不已,鹞竟死怀中。

上尝与侍臣论狱,魏征曰:“炀帝时尝有盗发,帝令于士澄④捕之,少涉疑似,皆拷讯取服⑤,凡二千余人,帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多,试寻其状⑥,内五人尝为盗,余皆平民;竟不敢执奏,尽杀之。”上曰:“此岂唯炀帝无道,其臣亦不尽忠。君臣如此何得不亡公等宜戒之!"

(选自《责治通鉴.唐纪》)

【注释】①回:回转,扭转。②霁威:息怒。③固:故意。④于士澄:隋炀帝杨广的心腹。⑤取服:迫使服罪。⑥状:罪状。

阅读选文,完成问题。

【材料一】10月12日下午,“天宫课堂”第三次开讲。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲,担任此次课堂的主讲老师。他们在崭新的教室“问天实验舱",介绍了工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象,并展示了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况,进行了手套箱剪株操作。在地面课堂,约400名中小学生代表通过视频通话形式,聆听讲解、争相提问。从一次次的科学演示和讲述中,孩子们能切实感受到科学的奥妙,并从中感叹航天科技的成力,民族自尊心、自信心、自豪感也会油然而生。

(选自《北京晚报》)

【材料二】“天宫课堂”的内容要从约400公里外的宇宙空间传回地球,不是一件简单的事,这背后离不开一些高科技航天设备的支持。高速通信处理器是天地通信的“利器”之一,它在中国空间站与地球之间架起一座无形的“鹊桥",使得中国空间站上的图像、话音数据以及其他载荷用户数据,能实时地、准确地在这个无形“桥梁"上通过,传送到地球。以往,由于技术所限,天地通信只有一条“羊肠小道”,而今,中国空间站和地面的通信却是一条实实在在的高速公路,图像、话音数据都是这条路上的车辆。在“天宫课堂”的授课中,航天员老师们与地面的学生交流。离不开空间站话音处理器。据介绍,该话音处理器能实现中国空间站舱内、舱间、天地、出舱,以及核心舱和神舟飞船之间的音频通话,天地间实时通话的时延在1秒以内。此外,“天宫课堂”连线中使用的摄像机种类繁多,有用于舱内环境监视的广角定向摄像机,有用于细节监视的变焦云台摄像机,还有用于直播授课的便携无线手持摄像机。机位众多、视角各异、远近兼顾,保证了全过程画质的细腻和流畅。

(选自《中国新闻网》)

【材料三】第十一次中国公民科学素质抽祥调查结果(中国科协供图)

【材料四】青少年是国家科技创新人才的后备力量。一个国家的崛起,从青少年热爱科学开始。研究表明,儿童早期对科学的兴趣,对后续学习以及是否从事科学领域工作有重要作用。2020年,我国公民具备科学素质的比例达到10.56%,但A , 而且,BC。因此,在推动科普资源均衡发展过程中,要探索建立覆盖中小学的教育平台,让不同区域都可以共享优质教育资源。“天宫课堂”利用科技的力量,让科普“下沉”的做法值得长期坚持。共赴星辰大海不是神话,无论是身处繁华喧闹的都市,还是偏远寂静的乡村,每个青少年都拥有仰望浩瀚星空的权利,都是实现中华民族伟大复兴的重要力量。把科普做得更接地气,把科学教育做得更加扎实,青少年奔跑的步伐才会更加有力。

阅读选文,完成问题。

月亮是夜晚的伤口

李良旭

①今天的晚饭,李子涵一点食欲也没有,吃着吃着还流下了眼泪,眼泪吧嗒吧嗒掉进了碗里,李子涵哽咽着将饭和着眼泪一起咽进了肚里。这一切,都没有逃过爸爸的眼睛,爸爸心想,子涵在学习上一定遇到了什么困难,平时吃饭可不是这样的,他有说有笑,还把学校每天的见闻说给他听,父子俩说说笑笑,一餐晚饭就吃完了,然后各干各的事。可是今天的情况可就不一样,空气中似乎有一股沉闷的气息。爸爸仿佛什么也没有看见,不动声色地吃着饭。子涵饭没有吃完就离开了饭桌,进了他的书房。

②子涵坐在书桌前,从书包里拿出了数学考试试卷,他面色沉重地将试卷铺展开来,看着上面的考试分数,他的眼泪忍不住又掉了下来,心里又是一阵疼痛。突然,他听到了敲门声,赶紧将试卷收藏起来,打开了房门。

③爸爸站在门口,笑着说,走,出去散一会儿步,回来再看书。子涵站起身,一动没动,他似乎不想去散步。爸爸拉起他的手,有些执拗地说:“犹豫什么呢?散一会儿步,耽误不了你多少时间!”

④子涵见状,迟疑了一会儿,仿佛下了很大的决心,终于迈开了步子。爸爸的脸上,露出了一丝不易察觉的微笑。

⑤天已经黑了下来,皎洁的月光让夜色多了一丝温暖。爸爸伸出手,搂住了子涵的肩膀,说道,“你小时候,我每天晚上都带你出来散步,这条小路留下了你童年的足迹,你是踏着你童年的足迹长大的,现在你上学了,学习任务重了,散步的时间少了,可是无论多么忙,散一会儿步应该还是有时间的,饭后散一会儿步,对身体也有好处。”

⑥子涵沉默不语,他的心思还停留在试卷上,他沮丧地想,自己为什么没有考好?

⑦爸爸看出了子涵的心思,他指着天上的月亮说:“子涵,你看天上那轮弯弯的月亮,在漆黑的夜空中,它就像天上的一道伤口,这道伤口,在夜色中不仅不丑陋,反而是一种美丽,它使人们看清了脚下的路,从而走得更加踏实稳健,如果没有夜晚的月亮,我们出行是多么的不方便,所以说,这夜晚月亮的伤口,是一种美!"

⑧爸爸充满诗意的一番话,在子涵的心里掀起一丝波澜,他情不自禁地抬起头看着天上的那轮弯弯的月亮,那弯弯的月亮,真的像爸爸说的那样像一道弯弯的伤口,但这道伤口,在夜色中显得格外美丽、娇艳。自己不知道看过多少次月亮;月亮的故事,爸爸不知讲过多少种版本了。可今晚被爸爸这么一说,好像第一次看到月亮,看出了新意,看出了美。

⑨爸爸又说道,这夜晚的伤口啊,只是暂时的,等天亮了,这伤口就痊愈了,再也看不到了。有时学习成绩出现波折,其实就像这夜晚月亮的伤口,只是暂时的,不必有太多的纠结和沮丧,找出存在问题的症结,攻坚克难,就一定会迎来明媚的一天!

⑩爸爸说完,把子涵的肩膀又接紧了一些,子涵忽然感到身上充满了一种力量,他觉得这力量能把自己的伤口慢慢治愈。想到这里,子涵一扫刚才的沉默,说道:“爸爸,您说得真好,让我感到豁然开朗,我找到治愈自已伤口的良方了……”

⑪爸爸笑了,子涵发现,爸爸咧开嘴的笑容,就像天上那轮弯弯的月亮,很好看……

⑫在那之后,子涵在学习上开始变得乐观起来,学习上偶尔遇到一些挫折,不再惊慌和沮丧,他会找出自己存在的问题和不足,然后积极解决。他觉得那些挫折,就像夜晚天上月亮的伤口,一点也不丑陋,反而有一种美和艳,它照亮了自己脚下的路,从而走得更加踏实和稳健……

⑬一天晚饭后,子涵又走在那条散步的小路上,月光很好,他情不自禁地抬起头,看着天上那轮弯弯的月亮,望着望着,他情不自禁地咧开嘴笑了,他觉得自己咧开嘴的笑容,就像天上那轮弯弯的月亮……

(《思维与智慧》2022年7期,有删改)

阅读选文,完成问题。

读书与静心

刘小兵

①国学大师王国维在《人间词话》里,曾对成就大事业、大学问者必经的三种境界,有过生动的诠释。作为一个以读书为乐的人来说,要真正达到以上三种境界,都绝非易事。在我看来,读书的境界完全不必刻意求之,心静了,便好读书了。

②相对于安静、舒适的读书环境,在我们的内心葆有一种优雅读书的静气,显得十分重要。这就好比足球场上防守角球,只有球员保持高度的注意力,才能有效防止对方球员从容进球一样。读书也是如此,想要从书本中真正学到知识,并深入领会到它的精髓,为我所用,在读书的过程中,就必须时刻保持专注。

③然而,许多人不是不懂得读书的妙处,他们在内心也时常渴望用多读书来充实自己。但真正到了八小时之外,或是到了余暇的时间,一些人在读书的问题上,却又表现出叶公好龙的态度来。有的人一拿起书,读着读着,就忍不住会想起白天职场中的事来。单位人事的安排,自己工资的多寡,领导意味深长的“敲打",同事神秘兮兮的耳语,让他们常常心猿意马,身在曹营心在汉,越想越走题....彼时的看书,仿佛倒变成了回忆职场之事的由头,如此读书,焉能上心乎?

④更有甚者,常把读书挂在嘴边,左一个读书好,右一个读书长智慧,可真给其大把的时间让他们沉浸于书香时,他们又往往会拿出各种各祥的理由和借口把读书让位给生活中的其他爱好。比如,有的人闲暇时,宁肯泡在牌桌上,游走于酒席上也不愿独处一室,好好地去读书。在他们看来,读书固然好,但现代社会,保持与领导和同事间和谐的人际关系,似乎更加重要。这样的思维,不能说不对,只可叹他们仅看到了眼前利益,而对于读书背后的社会价值却置若罔闻。这些人,把社会关系高悬于个人的读书之上,汲汲于名利,热衷于迎来送往,如此功利,又岂能开展好一场场高效的读书活动?更别提从中求真知、长学问了。

⑤以上两种读书的心态,都是应该极力避免的。其根子在于,秉持这种作派的人心浮气躁,缺乏一种沉潜下来的定力。而要根除这种读书上的弊端,就必须首先学会让自己的心气静下来。正如诸葛孔明所言“非宁静无以致远",心一静了,神思便单一了,注意力必然就会集中到一处;而心一旦做到专一了,人自然就会心无旁骛。此时读书,五官的功能都能得到最大程度的释放,读书的效果想不生动有趣都难!在渐入佳境中,人的思想、学识、境界也自然会逐步得到升华,在如此语境下读书,就好比是与先贤智者在对话,物我两忘间,读书者的胸襟、气度、眼界,亦是越读越旷达宏远,读书至此,既快哉又乐哉,真的是夫复何求!

⑥说句实话,在读书的问题上,我们不是没有时间,也不是缺乏多少读书技巧,实在是没有摆正自己的心态。在建设书香社会的进程中,太需要我们每一个人,从自身做起,把自己的心真正沉静下来,从一页页书册中去汲取力量了。果能做到如此,则依靠读书去赢得工作和事业上的成功,便指日可待。

(选自《界首时讯》)

写作(50分)
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