山东省济南市天桥区2023-2024学年八年级上学期期末考试物理试题

牛顿发现了万有引力定律和光的色散，总结了牛顿运动三定律，奠定了经典物理学的基础。为了纪念他，物理学上以他的名字作单位的物理量是（ ）

鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”。其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（ ）

如图所示的画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（ ）

教室里的学生们听到走廊里传来李老师亲切的声音，学生们能判断出是李老师的声音，其依据是声音的（ ）

如图所示的实例中，属于利用惯性的是（ ）

“禾下乘凉梦”是袁隆平先生的中国梦。其实，“禾下乘凉梦”也包含着一定的物理知识，水稻下面可乘凉，说明水稻下面有阴影。下列现象的形成原因与其相同的是（ ）

山东济西国家湿地公园是市民近郊休闲娱乐的又一生态去处，大量珍稀水禽在此迁徙繁殖，如图所示，一只白鹭正在平静的水面上展翅起飞。则白鹭在水中所成的像（ ）

如图所示，水中的筷子看起来向上偏折。下列光路图中能正确反映该现象的是（    ）

如图所示，小强通过凸透镜观察蚂蚁，此时蚂蚁应位于凸透镜的（ ）

华为某款手机的相机配有先进的液态镜头，由充满液体的容器和弹性高分子膜组成。液态镜头相当于凸透镜，使物体到相机的距离无论远近，都可以变焦成像。则这种液态镜头（ ）

如图所示，小亮从冰箱里取出提前冻好的冰块。已知冰的密度小于水的密度，当冰块全部熔化成水后，它的（   ）

测量物体的质量前，小亮将天平放在水平台上。调节横梁平衡的过程中发现：指针偏向分度标尺的左侧，如图所示，接下来他要进行的操作是（ ）

如图所示，下列描述的实例中，能够减小摩擦的是（ ）

社会生活中密度用途很广，下列说法正确的是（ ）

如图所示是静止在水平桌面上的“吉祥兔”玩偶，下列分析正确的是（ ）

下列估测中，符合实际的是（ ）

八年级六班的同学结合学习的物理知识，对下列现象进行了解释，其中正确的是（ ）

光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用。你认为下面介绍符合实际的是（ ）

为便于测量或观察现象，常会对实验进行优化改进。下列采取的措施合理的是（ ）

2023年12月17日，2023-2024赛季国际滑联短道速滑世界杯首尔站男子5000米接力决赛中，由刘少昂、任子威、孙龙、李文龙组成的中国队以7∶05.762的成绩夺得金牌。如图所示是运动员过弯道的情景，过弯道过程中对运动员分析正确的是（ ）

小新随爸爸开车途经北园高架桥回家时，看到道路两侧有许多隔音墙，这是从噪声的环节减小噪声。到了小新家楼下，爸爸要把车停入车位；当车与其他物体靠近时，车内的倒车雷达系统就会报警，这个系统是利用（选填“超声波”或“次声波”）工作的。

笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱而发声的。演奏时，通过分别开、闭六个音孔，笛子就能发出（选填“响度”“音调”或“音色”）不同的声音。

现在教室里广泛使用了高清度、可触控的LED显示屏，显示屏中的每个发光点由三种基本颜色的发光管组成，其中除了红色、蓝色的发光管外，还包含的发光管；同学们坐在不同位置都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生（选填“漫”或“镜面”）反射。

我国自主研制的C919大型客机机身的部分材料采用了第三代铝锂合金，比同等机型质量减轻了7%左右，是因为铝锂合金具有较小的性质；若伴飞飞机与大飞机在同一空域以相同的速度同向飞行，则大飞机相对于伴飞飞机是的。

“跑酷”是一项时尚极限运动，如图所示，跑酷者依靠自身在房屋、栏杆等设施间跳跃、空翻、奔跑。当跑酷者用力向下按栏杆，身体就会向上跳跃，这是利用了物体间力的作用是的；图中，太阳还在地平线以下，我们就能看见它，实际上是由于光的折射形成的太阳的（选填“实像”或“虚像”）。

在“天宫课堂”上，航天员王亚平进行了太空抛物实验。她水平向前抛出北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”摆件，由于物体具有，憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。太空中的“天宫号”空间站在失重情况下，物体几乎不受重力的作用，假设物体受到微弱的空气阻力忽略不计，抛出的“冰墩墩”几乎可以看作是做运动。

物体挂在弹簧测力计上，当它静止时弹簧测力计的示数如图所示。请在答题卡上指定位置画出物体所受重力的示意图。

雪橇是雪地常见的交通工具。如图所示，人和雪橇的总质量为80kg。狗拉着雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行，2min内滑行了1200m，如果此过程中雪橇受到的水平拉力为200N，g取10N/kg，请计算上述过程中：

如图所示是刘师傅驾驶的一辆油罐车，其容积是15000L。该车从炼油厂出发，沿平直的公路以15m/s的速度匀速行驶40min到达加油站，加装10000L汽油（1Lm）。试通过计算回答：

为了探究物质的某种性质，小明通过实验测得下列9组数据，如下表所示。

实验序号	物体	质量m/g	体积V/cm	质量/体积（m/V）/g·cm
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	81	30	2.7
3	铝块3	108	40	2.7
4	松木块1	10	20	0.5
5	松木块2	30	60	0.5
6	松木块3	108	216	0.5
7	水1	20	20	1.0
8	水2	30	30	1.0
9	水3	40	40	1.0

探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，小宁组进行了如下实验：他们将一块木板放在水平桌面上，小昊将木板固定不动，小宁向右拉动木板上的木块同时负责读出并记录弹簧测力计的示数，如图A所示；然后依次完成图B、C、D、E所示的实验。

小乐观看完“天宫课堂”第一课后，印象最深刻的要数“水球实验”了。王亚平在水膜里注入水后，变成了一个水球，又在水球内充进一个气泡。结果透过水球，看到了两个缩小的像，但是一正一反，如图甲所示。小乐认为“水球”相当于凸透镜，于是用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛和光屏，“探究凸透镜成像特点”。

32题图甲