小学六年级教科版下册第一单元第六课《测试塔台模型》课堂练习

在搭建塔台模型时，吸管和吸管之间用固定，模型要与我们的相一致。

实验中，我们一般用去检测塔台模型的抗震能力，用去检测塔台的防风能力。

竞标的两项重要标准是和。

我们在设计塔台时要尽量达到、、的平衡。

我们制作的塔台模型要与相一致。

测试塔台模型的承重能力时，各小组选择的重物需要相同，才能保证测试的公平性。（ ）

制作塔台模型要与设计方案相一致。 （ ）

设计塔台时，需要关注塔台设计的细节。（ ）

合格的工程师需要具备一定的科学知识以及与其他学科的综合能力，这对工程设计非常重要。（ ）

工程设计的过程非常复杂，需要考虑多种因素，需要明确各项因素的侧重。（ ）

在展示、测试塔台模型时，下列做法错误的是( ）。

用材料制作一个高60厘米的塔台时，下面考虑错误的是( ）。

一般来说，塔的底部比顶部要（     ）。

在测量塔台模型高度的时候，以下做法错误的是( ）。

以下关于塔台制作过程中的操作方法不正确的是( ）。

设计塔台时，需要综合考虑多项因素，其中（ ）属于工程项目 的核心与重点，（ ）属于重点基础上的综合点。

将下列图片与对应的测试项目用线连起来。

将下列标书项目内容与最适合的设计形式用线连起来。

建造地址     文字

塔台外形     数字

塔台高度     标识

建造材料     图画

人员分工     标记

课外延伸。

小明在科学课上学习了如何搭建一座塔台模型之后，回到家他想用牙签和胡萝卜搭一个胡萝卜高塔，并和哥哥比一比谁的塔更高、更稳定。他们找来几根新鲜的胡萝卜，用小刀切成一个个小方块，再用牙签将小块的胡萝卜穿插起来，建成了胡萝卜高塔(如图所示)。

请你仔细观察并回答下列问题：

在工程设计中，我们需要权衡各要素之间的关系，结合“建造塔台”的工程任务，谈一谈哪些因素是必须达标的，哪些需要重点考虑，哪些需要综合考虑。

哪些方法可以提高塔台的抗风能力？ (写出两种)

简述建造塔台时需要考虑的因素。

通过制订标书的过程，谈一谈你对工程有怎样的新认识。

在搭建塔台的实验中，你是怎样做到项目安全性与项目成本的统一的？

某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：

	设计方案	塔高	顶端承重	抗风能力	抗震能力	成本统计	分工合作	美观
甲组	3分	62cm	7本书	三级	二级	9.6元	3分	2分
乙组	2分	59cm	3本书	二级	一级	7.8元	3分	2分
丙组	2分	50cm	5本书	三级	三级	6.8元	3分	2分

(注：每一项的评分区间为1~3分)

分析以上数据，回答下列问题。

小丁用吸管和胶带搭了一个塔台(如图所示)，请仔细观察并回答下列问题。

我们在建造塔台的过程中经历了这几个阶段：①设计塔台模型；②明确塔台建设的要求和问题；③评估改进塔台模型；④制作塔台模型；⑤测试塔台模型。用以上序号回答下列问题。

某学校科学小组的同学们做了几个塔台的模型(如图所示)，请你分析比较这几种模型，并回答下列问题：

某校科学兴趣小组做了一个塔台模型(如下图所示)，通过各种工具的检测之后，他们开始对这个模型进行评估并改进，请你仔细分析并回答下列问题。

设计建造塔台。

小明想在操场上建一座塔台，如图是小明的塔台竞标书。

塔台竞标书
塔台位置	球场中线外围
使用材料	钢管
塔台设计
成本预算	1000元
人员分工	小组分工合作
时间分配	在一个月内完成