浙江省金华市兰溪市二中2023-2024学年九年级上学期社会法治10月考试试题

古埃及、古印度、古巴比伦、中国被称为四大文明古国。四大文明古国的共同点是（ ）

在古巴比伦石柱法中，涉及“租赁”“雇佣”“交换”“借贷”等内容。这反映了当时古巴比伦的主要社会特征是（ ）

印度某位知名人士说，他的父亲是卖茶叶的小贩，还有做奶茶的手艺。自己小时候还曾跟随父亲做过小生意。如果根据种姓制度的划分，该知名人士在古代印度应属于（ ）

《宗喀巴显密次第科颂》经文：“业果若不定，便成无因果，业果若决定，众生不成佛。当知业可转，如二水相投，热多冷从热，冷多热从冷。”据此判断，此经文应属于（ ）

主张“认识你自己”的古希腊哲学家是（ ）

法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税” ， 从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ）

“正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时，一个宗教却趁着这混乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一……”材料中“宗教”诞生于（ ）

史料记载：“琅城居民募集金钱，赎买了自治权……主教……擅自取消了琅城的自治权。愤怒的市民举行起义……琅城终于取得了自治地位。”这体现了琅城市民（ ）

国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封，建立起互为主从的金字塔般的封建等级制度，其中，基督教会获得了君主赐赠的地产，垄断文化教育。这反映出当时西欧社会的特点是（ ）

①层层分封，等级森严                
②自给自足的庄园经济

③中世纪城市获得自治                
④基督教会占统治地位

某同学的听课笔记有“领主”“佃户”“份地”“法庭审判”等关键词，由此判断他学习的内容是（ ）

如图是古代某帝国发展演变示意图。其中③处应是（   ）

作为一个成功的传道士，穆罕默德表达了那个时代的愿望，满足了当时的要求。穆罕默德创立的伊斯兰教体现出的“时代的愿望”是（ ）

有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’ 了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”这里的“他”与下列史实对应的是（  ）

《全球通史》被认为是第一部有历史学家利用全球观点编写的世界历史，即站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。下面有关殖民扩张的表述中，最符合全球史观的是（ ）

2022年当地时间9月8日，英国女王伊丽莎白二世去世，她的一生可谓是一部英国当代史。近代以来，英国王室失去了实权，不过女王仍然是英国名义上的国家元首，仍是英国国家权力的象征。英国君主、立宪制政体始于（   ）

英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中..全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“共同的事业”是指（ ）

法国资产阶级大革命开始的标志是（ ）

俗话说“窥一斑而见全豹”，英国资产阶级革命这“一斑”就是世界历史的某一“全豹”的反映。这一“全豹”主要是指（ ）

随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了（ ）

“史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中，属于“史论”的是（ ）

阅读材料，回答问题。

材料一：

  

材料二：

材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。

——整理自罗威尔主编的《知中·洋人》

阅读材料，回答问题。

材料一：某《民法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债： 如果奴隶对主人说“你不是我的主

人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。

材料二：罗马共和国后，执掌法律(主要是不成文的习惯法)完全被贵族祭祀团所垄断。遇有诉讼，法官徇私枉法，袒护贵族，平民备受欺凌……贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法......公元前451-450年…将制定的法律刻在板子上，公布于罗马广场，此即《十二铜表法》。

——摘编自《罗马法原论》

材料三：起义虽遭失败，其威力却大于当时任何社会阶层的活动。它对奴隶制的打击与

震撼使剥削奴隶的方式开始有所变化，奴隶制的剥削形式逐渐增多起来……客观上也有助于

帝制取代共和制度的历史转变。 

——摘编自朱龙华《世界历史上古部分》

材料四：该法典《罗马民法大全》鼓吹“君权神授”，皇权至尊，……法典一再强调奴隶和隶农必须服从主人，不得有任何反抗……提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法(民法)最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。

——孟广林《世界中世纪史》

阅读材料，回答问题。

材料一：

                     ①                                         ②                                   ③

材料二：据历史文献提供的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要500头骆驼和2万头骡子驮运。

材料三：为取得地中海霸权，罗马同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”，帝国强盛时地跨亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖，境内交通发达，经济繁荣，帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。

材料四：穆罕默德既是伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯国家的建立者，他病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。之后，他的继承者继续扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚欧非三大洲。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

在历史学习过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。根据以下历史学习途径提供的信息，完成下列要求。 

途径一：目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。 

第一章  资本主义在欧洲的兴起   第一节  欧洲资本主义工商业的产生   第二节  新航路的开辟和早期殖民活动   第三节  文艺复兴   ……   第五节  法国大革命和拿破仑帝国   第六节  美国的建立   …… 第三章  资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动   第四节  欧洲启蒙运动

途径二：历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。 

   

 图一路易十六被处死                      图二 伏尔泰(1694—1778年) 

 途径三：研读史料是学习历史的一项基本技能。 

    19 世纪中叶，英国率先完成工业革命，领先世界进入工业时代。继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成工业革命……其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命，奥地利和意大利因和法、德接壤，成为这些国家的先行者；比利时、瑞士等国因邻近英、法，也因煤炭、冶金、钟表闻名于世。 

九（1）班同学以“多种力量推动社会进步”为主题开展项目化学习，邀你参与。

A 组：《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》

B 组：文艺复兴 启蒙运动 马克思主义

C 组：封君封臣制 君主立宪制 民主共和制

论点： 改变世界。

理由：