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初中科学浙教版 九年级下册 第一章 第5节 遗传与进化 同步练习

日期: 2025-03-21 同步测试 来源:出卷网

单选题

如图所示,同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异。下列叙述错误的是( )

A、 甲、乙树的形态差异是由遗传物质决定的
B、 乙中成群生长的树与树之间存在竞争关系
C、 影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是阳光等
D、 甲、乙树的形态差异是适应不同环境的结果
“苔花如米小,也学牡丹开”,从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征(    )
A、 生物对外界刺激有反应
B、 生物能遗传和变异
C、 生物能生长和繁殖
D、 生物能摄食和排泄
太空育种一直是航天任务之-,我国利用神舟飞船、天宫空间实验室等航天器搭载植物种子,借助太空特殊环境诱发变异,再返回地面选育新种子。下列说法正确的是(   )
A、 太空育种目的是改变种子胚中的遗传物质       
B、 太空环境下诱发的种子变异都是定向变异
C、 太空环境经历后所有种子结构都会发生改变      
D、 太空有种与转基因技术改变基因原理相同
我国婚姻法规定,直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。其科学道理是( )
A、 防止遗传病的传播
B、 防止遗传病的发生
C、 缩小遗传病的发生范围
D、 减小遗传病的发生几率
在人的生殖过程中,父方和母方体细胞中的一对染色体及这对染色体上一对基因的变化如下图所示。下列关于人体的细胞中染色体、DNA和基因的叙述,正确的是( )

A、 染色体在人的细胞中都成对存在
B、 受精卵中的染色体来自父母双方
C、 每条染色体上都有多个DNA分子
D、 每个DNA分子上只含有一个基因
下列现象不能说明同种生物差异性的是( )
A、 黄种人和白种人鼻梁有高低
B、 黑藻和绿藻形态各异
C、 同种黑马和白马毛色有差异
D、 橙子有的甜,有的不甜
生物的子代与子代之间、子代与亲代之间存在着相似性,这种现象叫做生物的遗传。下列现象属于遗传的是(      )
A、 马和驴的毛色相同
B、 种瓜得瓜,种豆得豆
C、 一个工厂生产了1000辆同型号的汽车
D、 儿子的身高比父母都高
生物多样性不仅体现在生物种类的多样性上,还体现在同种生物的差异性上,下列现象不能说明同种生物差异性的是(      )
A、 像指纹一样,不同人的声音也不同,称为声纹,可作为身份识别特征
B、 同一品种的辣椒果实,有的绿色,有的红色、橙色或黄色
C、 同一株植物上的叶片,大小、形状及叶脉分布均有不同
D、 同为鸟类,啄木鸟的喙尖而直,鸭的喙却是扁平的
某同学家的一株野生月季上嫁接了两种栽培月季枝条。第二天春天,在该植株上开出了两种不同颜色的月季花。这个现象说明( )
A、 同种生物的性状也有差异
B、 不同种生物的性状有差异
C、 嫁接上去的两个枝条不属于同一物种
D、 该月季花不同颜色的性状是由原野生月季的遗传物质决定的
“面部解锁”“刷脸支付”已经走进我们的生活。在大型卖场有“刷脸支付”,对着摄像头就能用对应的支付宝进行付款,关于这个现象说法正确的是( )
A、 说明生态系统多样性
B、 对长相相似的双胞胎,该技术不能用
C、 说明生物物种多样性
D、 说明遗传多样性
太空育种一直是航天任务之一,我国利用神舟飞船、天宫空间实验室等航天器搭载植物种子,借助太空特殊环境诱发变异,再返回地面选育新种子。下列说法正确的是( )
A、 太空育种日的是改变种子胚中的遗传物质
B、 太空环境下诱发的种子变异都是定向变异
C、 经历太空环境后所有种子结构都会发生改变
D、 太空育种与转基因技术改变基因原理相同
下图为人工生产胰岛素的过程示意图,下列说法错误的是( )

A、 该生产过程说明了基因控制性状
B、 ”工程菌”产生胰岛素的变异不能遗传
C、 该技术利用了细菌繁殖快的特点
D、 ”工程菌”的获得利用了转基因技术
关于生物变异,下列叙述正确的是( )
A、 户外工作者晒黑的肤色可遗传给后代
B、 水稻的性状通过杂交可能遗传给后代
C、 ”种瓜得瓜,种豆得豆”描述的现象称为变异
D、 豌豆种子的圆粒和皱粒,在遗传学上称为变异
下列关于染色体、DNA和基因之间关系的说法,正确的是( )
A、 DNA是主要的遗传物质
B、 DNA上所有的片段都是基因
C、 DNA与基因构成染色体
D、 一条染色体上有许多DNA分子
如图所示,加拉帕戈斯群岛上生活的地雀种类存在差异。下列相关叙述错误的是( )

A、 多种地雀具有共同的祖先
B、 地雀不同的喙型由基因控制
C、 地雀为适应环境发生了变异
D、 不同喙型的地雀是自然选择的结果

填空题

实验探究题

解答题

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