2023-2024学年人教版九年级物理同步训练基础卷：16.2串、并联电路电压的规律

在如图甲所示电路中， V₁、 V₂都是有0~3V和0~15V两个量程的电压表。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R₁、R₂两端的电压分别为（ ）

甲               乙

如图甲所示，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在坐标系中描绘了相对应的点，如图乙所示，下列有关判断正确的是（ ）

甲、乙两个定值电阻，规格为“12Ω  ；1A”和“20Ω ； 0.5A”，现将它们先后串联和并联起来，两端分别允许加的最大电压是（　　）

小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，发现灯L₁亮、灯L₂不亮，电流表和电压表均有示数。则故障原因是（ ）

如图所示电路，闭合开关后，小灯泡L₁和L₂均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，则可能是（   ）

如图所示，电源电压U恒定，闭合开关， L₁ 、L₂ 两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是

如图所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关 ， 调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图所示，根据图象的信息可知（ ）

如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键 S 后，灯 L₁、L₂都发光。 一段时间后，其中一灯突然熄灭，电压表的示数不变，则产生这一现象的原因是（　　） 

如图，电源电压U=6V保持不变，且R₂=2R₁ ， 当甲、乙为电压表，闭合开关S₁、S₂时，乙电压表示数V，电路总功率为P₁。当甲、乙为电流表，闭合开关S₁ ， 断开开关S₂时，此时电路总功率为P₂ ， 则P₁：P₂为。

用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，如图所示，A比B的横截面积大，将它们串联在电路中，通过A、B的电流分别为I_A 和I_B ，它们两端的电压分别为U_A 和U_B ，则它们的大小关系是：I_A I_B ；U_A U_B （选填“>”或“=”或“<”）

如图甲是通过小灯泡L的电流与其两端电压的关系图象。现将小灯泡L与电阻R连入如图乙所示的电路中，电源电压为9V保持不变。闭合开关S，通过小灯泡的电流为0.2A。则电压表的示数为V，电阻R的阻值为Ω，电路消耗的总功率为W。

甲              乙

现有“6V；3W”的L₁和“3V；6W”的L₂两只小灯泡串联后接在电路中，为了使电路安全使用，电路两端允许加的最大电压为V，若并联则干路最大电流为A。（不计温度对灯丝电阻的影响）

电阻 ， ， 将它们并联在电路中，则、的电压之比：；如果将它们串联，此时与消耗的功率之比：。

如图所示的电路中，电源电压保持不变，L₂灯的电阻为5Ω，当仅闭合开关S₁ ， 甲、乙两表均为电流表时，甲、乙两表的示数分别为1.1A和0.6A，则L₁灯的电阻为；当开关S₁和S₂都闭合，甲、乙两表均为电压表时，则甲、乙两表的示数之比为。（不计温度对电阻的影响）

  

在如图所示电路中，电源电压为U₀且保持不变，灯L和电阻R的阻值均为R₀。闭合开关S，灯L不发光，再闭合开关S₁并观察电表示数的变化情况，发现两电表示数均不发生变化，判断出电路中仅有一处出现断路故障，且只发生在灯L、电阻R上。请根据以上信息，写出电表示数的具体变化情况及对应的故障。 。

如图所示的电路，R₁=2R₂ ， 当只闭合开关S时，电压表示数为3V，再闭合开关S₁时，电压表示数为V；当开关S、S₁均闭合时，电阻R₂会（选填“短路”、“断路”或“正常工作”）。

在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）

甲                     乙                     丙

小明同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。

下图是研究串联电路电压关系时，用电压表测电阻Rl两端电压的电路图，这个电路中有两处错误．

如图所示，电源电压恒为12V，小灯泡L上标有“6V 3.6W”字样且灯丝电阻保持不变。当只闭合S、S₁时，小灯泡正常发光；当所有开关都闭合，滑动变阻器的滑片滑到最右端时，电流表A的示数是1.8A。求：

如图，电源电压为3V保持不变，灯泡L标有“3V 1.2W“的字样，R为阻值未知的定值电阻．