2024年春人教版六年级下册第四单元第六课时成反比例的量及其意义

作者UID:16066995

日期: 2025-01-11

同步测试

选择题

如果y= $\text{[math]}$ ， x与y；如果 $\text{[math]}$ ，那么x和y。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例

用正方形地砖铺一间会议室的地面，需要地砖的块数和（）成反比例。

A、每块地砖的边长

B、每块地砖的面积

C、每块地砖的周长

D、每块地砖的质量

下面表示 x 和 y 成反比例的式子是( )。 ( x、 y 均不为 0)

A、 y＝ $\text{[math]}$

B、 y－3.14＝x

C、 x＝ $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ ＝24

判断题

小红有10本练习本，用完的本数与剩下的本数成反比例。（）

铺地面积一定，方砖的边长与所需块数成反比例关系。（）

xy+5=15.8，则x和y不成比例。（）

填空题

完成下表。

名称	共同点	不同点
		特征	关系式
正比例关系	两种（）的量，一种量（），另一种量也随着（）。	两种量中相对应的两个数的（）一定	（）×（）=（）（一定）
反比例关系		两种量中相对应的两个数的（）一定	（）×（）=（）（一定）

已知 x、 y、 z ，且 x ∶ 9＝y ∶ z( x、 y、 z 均不为 0) 。

如果y＝15x ， x和y成比例；如果y＝ $\text{[math]}$ ， x和y成比例。(x ， y均不为0)

路程一定，速度和时间成比例；时间一定，路程和速度成比例．

互为倒数的两个数成比例。

一个平行四边形的面积是28cm² ，这个图形的底和高成比例关系；圆的周长和它的直径成比例关系。

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