广东省揭阳市2023-2024学年八年级上学期数学期末监测试卷-组卷题库站

选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

A、 $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$

一次函数 $\text{[math]}$ 的图象如图所示，则 $\text{[math]}$ 值可能是（）

A、 2

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，过直线外一点画已知直线的平行线的方法叫“推平行线”法(图中三角形是三角板)，其依据是（）

C、 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的差等于 $\text{[math]}$ 吗?

D、相等的角是对顶角

甲、乙两人在相同条件下，各射击10次，经计算，甲射击成绩的平均数是8环，方差是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；乙射击成绩的平均数是8环，方差是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ．下列说法不一定正确的是（）

如图， $\text{[math]}$ 是以边长为2的等边三角形，则点 $\text{[math]}$ 关于 $\text{[math]}$ 轴的对称点的坐标为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，直线 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ .若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的度数是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，直线 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 交点的横坐标为1，则关于x、y的二元一次方程组 $\text{[math]}$ 的解为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

芳芳解方程组 $\text{[math]}$ 的解为 $\text{[math]}$ ，由于不小心两滴墨水遮住了两个数 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 表示的数分别是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

在 $\text{[math]}$ 中，无理数有个.

如图，在数轴上点 $\text{[math]}$ 表示的实数是.

已知线段MN平行于 $\text{[math]}$ 轴，且 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ .

小明参加“传承经典，筑梦未来”主题演讲比赛，其演讲形象、演讲内容、演讲效果三项成绩分别是9分、8分、9分．若将演讲形象、演讲内容、演讲效果三项成绩按2：5：3确定最终成绩，则小明的最终比赛成绩是分．

如图，把一张长方形纸条ABCD沿EF折叠，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ °

解答题(一)(本大题共3小题,第16题10分,第17、18题各7分，共24分)

如图所示，在平面直角坐标系中，已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .

如图，△ABC中，D是BC边上的一点，若AB=10，BD=6，AD=8，AC=17．

解答题(二)(本大题共3小题,每小题9分,共27分)

为了响应国家提倡的“节能环保”号召，某公司研发出一款新能源纯电动车，如图是这款电动车充满电后，蓄电池剩余电量 $\text{[math]}$ (千瓦时)关于已行驶路程 $\text{[math]}$ (千米)的函数图象.

某共享单车运营公司准备采购一批共享单车投入市场，而共享单车安装公司由于抽调不出足够熟练工人，准备招聘一批新工人.已知2名熟练工人和3名新工人每天共安装44辆共享单车；4名熟练工人每天安装的共享单车数与5名新工人每天安装的共享单车数一样多.

为进一步实现云端教学的增效赋能，某校对“初中生在网课期间平均每日作业完成时长”展开了调查.现从八年级随机抽取两个组，每组30名学生，分别记为甲组、乙组，对他们在网课期间平均每日作业完成时长(单位：分钟)进行了整理、描述和分析(作业完成时长用 $\text{[math]}$ 表示，共分为四个等级： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ )，下面给出部分信息：

甲组学生的作业完成时长在 $\text{[math]}$ 等级中的全部数据为：70，70，70，75，75，75，75，78，78，78，78，78乙组30名学生的作业完成时长中，B，D两等级的数据个数相同，A，C两等级的全部数据为：55，58，58，70，70，70，72，73，73，73，75，75，75，75，75，75，75，78