2024年春人教版五年级下册第四单元第六课时分数的基本性质

日期: 2025-03-30 同步测试来源：出卷网

填空题

27÷== $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 的分子乘2，要使分数的大小不变，分母应加上。

$\text{[math]}$ =2÷5= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ 。

把下列分数都写成分母是36而大小不变的分数。

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =

在横线上填上适当的数。

8÷9= $\text{[math]}$ 1.6平方千米=公顷

$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

选择题

一个分数的分子、分母都加上一个相同的自然数，分数值（）。

A、变大

B、变小

C、不变

D、可能变大，可能变小，也可能不变

$\text{[math]}$ 的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（）。

A、加上30

B、加上8

C、扩大2倍

D、增加3倍

$\text{[math]}$ 的分子加上 24，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。

A、 3

B、 4

C、 5

D、 24

把 $\text{[math]}$ 的分子变成12，要使分数的大小不变，分母要（）。

A、扩大到原来的2倍

B、缩小到原来的 $\text{[math]}$

C、变成6

D、加上6

一个分数，分母比分子大20，且它与 $\text{[math]}$ 相等，那么这个分数是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

解答题

写出一个比 $\text{[math]}$ 大而又比 $\text{[math]}$ 小的分数,并互相说说自己是怎样想到这个分数的。你还能写出几个这样的分数吗?

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