小学（教科版）六年级科学下册第三单元第三课《日食》

太阳、地球、月球三个天体运动会形成现象。

花花在模拟日食形成的实验时绘制了下图，图中的大球代表，小球代表，眼睛代表。

日食成因的模拟实验中，一名同学用手电筒代表，一名同学手持篮球代表，一名同学手持乒乓球代表，用乒乓球绕篮球自西向东转动一周表示。

日食有、、三种。

地球的影子投射到月球上，这个影子将引起日食。

2019年12月26日发生了日食，根据这个事实可以判断，当时太阳、月球和地球处在同一条直线上。（ ）

农历十五，月球运行到太阳和地球之间，如果三者处在一条直线上，就会发生日食。（ ）

每个农历初一都会出现日食。

“凌日”是类似于“日食”的天文现象，是指太阳被一个小的暗星体遮挡。（ ）

日食、月食是太阳、地球、月亮三个天体运动形成的天文现象。（ ）

我们在观测日食这种天象时，应采取科学的方法，下列做法中，正确的是（ ）。

如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，下列说法中正确的是（ ）(涂黑色的表示暗面)。

农历的（ ）可能会发生日食。

当发生日食时，下列说法中，正确的是（ ）。

发生日食是由于（ ）。

在日食形成的模拟实验中，其中手电筒代表的是( ）。

在模拟日食形成的实验中，手电筒代表（ ）。

2021年6月10日上演了该年全球唯一次日环食，下列说法中科学的是（       ）。

2009年7月22日的日全食非常壮观，全食时间近7分钟，这也是前后几十年日食中全食最长的一次。请判断该日太阳、地球、月球三者间的位置关系是下列图中（       ）。

2010年1月15日，中国许多省市观测到本世纪首场日环食。这次日环食持续了11分钟，是未来超过1000年时间内最长的一次，下次再想观测要等到3043年。下列哪个选项大致可表示此次日环食发生时的日、地、月三者间位置关系（      ）。

如图，在A、B、C、D四处中，可能发生日食的是处。

如图所示的天文现象叫“金星凌日”。我们在地球上看到太阳前面有一个小黑点在移动，这个小黑点其实是金星。从天体的位置关系分析，“金星凌日”的原理与现象最相似。

在日食、月食成因的模拟实验中，下列材料或动作各代表什么？

日食和月食有什么区别？

图2中有三个大小不同的纸片代表”太阳”、”地球” 和”月球”，请在图1的方框中画出模拟”日食”现象的示意图，并标明纸片所代表的天体。