冀教版数学二年级下第五单元 四边形的认识单元素质评价

长方形的边相等，4个角都是角；正方形的边都相等，4个角都是角。

拉动平行四边形（相邻两边不相等）框架，把它的四个角都变成直角，这个平行四边形就变成了形。

用同样的小棒摆一个正方形，至少用根小棒；摆一个长方形，至少用根小棒。

下面的长方形，至多可以裁出个最大的正方形。

一张正方形纸最少能剪成张完全一样的三角形纸；将剪成的三角形纸重新拼成与之前不同的图形，可以拼成形或形。

一节手工课上，天天拿一张长16厘米、宽11厘米的长方形纸，剪下一个最大的正方形。剪下的正方形的边长是厘米，剩下的长方形的长是厘米，宽是厘米。

 

四边形都有（　　）。

七巧板里面没有（　　）。

可弯折的一根铁丝，下面的“·”表示拐点，方法（　　）能围成一个长方形。

如图，将两张长方形纸交叉摆放，重叠的部分是（　　）。

下面三个信封中分别装有一张硬纸板，并且硬纸板都露出了一部分，从（　　）中抽出的硬纸板的形状可能是正方形。

下面两个三角形不可能拼成（　　）。

分一分。

下面的方格纸上每个小正方形的边长都是1厘米。

数一数，填一填。

有个平行四边形	有个长方形	有个正方形

按要求在每个图形中添加线段。

分成2个相同的三角形

分成4个相同的正方形

分成1个长方形和2个三角形

下面是用七巧板拼成的小动物，它们分别像什么？填一填，然后将平行四边形涂成 ， 正方形涂成。

用6个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，有几种不同的拼法？画一画，它们的长和宽分别是多少？ 

社区开展垃圾分类公益宣传活动，现在要给平行四边形的宣传栏四周镶上铝合金边框，已知铝合金边框总长是6米，其中一条边长1米。你知道另外三条边分别长多少米吗？ 

把一个长10厘米，宽8厘米的长方形分成两个相同的小长方形，小长方形的长可能是多少厘米？宽可能是多少厘米？

下图是一块长90米、宽54米的长方形土地。王爷爷要从里面划出一块最大的正方形土地用来做池塘，剩下的做菜地。

公园管理人员计划在一个正方形池塘的四周栽28棵树，如果每边栽8棵，应该如何来栽？请画出来。（相邻两棵树之间的距离相等）