【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册道德与法治第5课《建立良好的公共秩序》

维护，共建，需要我们从的行为做起。同时我们也劝阻不遵守公共秩序的人。

的公共生活会让社会环境更加，使我们感受到生活的美好与幸福。

人们在公共生活中表现出的文明行为和，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家的体现。

公共生活需要有良好的来维护。良好的公共是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。

在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有、心中有。

有秩序的会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与。

公共标志从功能上分可分为安全、警示、禁止标志。标志的颜色应该按照国家规定使用安全色，对应禁止，对应警告，对应提示。
A.红色 B.绿色 C.黄色

为了引导、提示大家自觉和公共秩序，人们设置了公共标志。

车站、、、、等场所都是公共空间。

莹莹的爸爸在高速公路上将汽车临时停在应急车道内，并说：“咱们只停一小会儿，不要紧的！” （ ）

小强到云峰山游玩，游览了家乡的大好河山，心中感慨万千，忍不住在石头上刻下“小强到此一游！”的字样。（ ）

如果不讲究秩序，连小小的游戏都做不好。

扰乱公共秩序，情节严重者要受到刑法的制裁。

聚众扰乱公共秩序后果严重的是违反法律的行为。

对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣的氛围。

有了公共标志，人们在公共场所就会自觉遵守公共秩序了。

下列行为属于自觉维护公共秩序的是（    ）。

维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（    ）做起。

公交车上，看见有人大声打电话，我们应该（    ）。

在超市付款时应该（    ）。

为了维护公共秩序，我们能做哪些力所能及的事情？（    ）

在电影院中（下图），人们行为正确的是（    ）。

小宇课间在走廊追逐打闹，被老师批评了，这说明（    ）。

（多选）作为社会中的一员，我们参与公共生活时，应该（    ）。

阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。

说说下图中的不文明行为，遇到这种情况你会怎样做？

遇到这样的事情，你会怎样做？