浙教版科学中考复习优中选优-化学-第14节-离子共存

下列离子在水中能大量共存，并能形成无色溶液的是（ ）

下列各组物质的名称、俗称、化学式不是表示同一种物质的是（ ）

下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是（      ）

下列各组物质在给定的条件下能大量共存的是（ ）

下列物质的名称、俗名、化学式及类别中，完全对应的是（ ）

	物质的名称	俗名	化学式	类别
A	碳酸钠	纯碱、苏打	NaCO3	盐
B	碳酸钙	石灰石	CaCO3	酸
C	氢氧化钙	熟石灰	CaO	金属氧化物
D	氢氧化钠	苛性钠、烧碱	NaOH	碱

科学兴趣小组的同学就以下物质的鉴别方案展开了讨论，其中不正确的是（  ）

“河长制”有利于加强水资源保护，防治水体污染。研学小组对两个工厂排污口排放的污水进行检测，发现共含HNO₃、K₂SO₄、MgCl₂和NaOH四种物质，其中每个排污口排放两种不同物质。下列关于污水成分的分析合理的是（ ）

劳动创造美好生活。下列劳动项目中涉及的化学知识描述错误的是（  ）                   

选项	劳动项目	化学知识
A	小苏打发面，做包子	碳酸钠分解产生二氧化碳使面团松软
B	厨余垃圾制花肥	厨余垃圾含N、P、K等元素
C	白醋清洗水壶中的水垢	白醋可以溶解水垢的主要成分碳酸钙
D	紫甘蓝制作酸碱指示剂	紫甘蓝中的花青素在不同pH环境中显色不同

下列各组物质在溶液中能大量共存且能使酚酞试液变红的是（   ）

下列物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应的是（   ）

下列各级物质，能在酸性溶液中大量共存，且溶液是无色、透明的是（ ）

我国著名的化学家侯德榜发明的“候式制碱法”（反应：NaCl+CO₂+H₂O+NH₃=NaHCO₃↓+NH₄Cl），流程如图所示。下列关于“候式制碱法”说法错误的是（      ）

下列各组物质能在pH=1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（   ）

下列各项实验操作，能达到目的的是（ ）

能一次性区别AgNO₃、Na₂CO₃和NaCl三种无色溶液的试剂是（ ）

将一定量的锌粉投入到Fe(NO₃)₂、Cu(NO₃)₂、Mg(NO₃)₂的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。关于该实验有以下说法：

①滤渣中一定有铜，可能有铁和镁；

②滤液中一定有锌离子和镁离子，可能有亚铁离子、铜离子；

③向滤渣中加稀盐酸，有气泡冒出，则滤液一定为浅绿色

④若滤渣中只有两种单质，则一定是铜和铁；

⑤反应后溶液的质量可能变大

⑥若滤渣中有三种金属单质，则滤液中的溶质只有硝酸锌和硝酸镁。

以上说法正确的是（ ）

我市经济开发过程中，要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现，该厂有甲乙两车间，各排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同离子，共含有Na⁺、Ag⁺、Cu²⁺、CO₃^2-、OH^-、NO₃^-六种离子：

《天工开物》记载的“生铁、熟铁连续生成工艺”，处于当时世界领先地位，是现代冶金工艺的雏形。其流程图如下所示：

学习完盐的化学性质以后，同学们做了一个趣味实验。如图所示，它们在倾倒过程中观察到烧杯左侧的无色溶液中产生了白色沉淀。倾倒并经过沉降后，他们对最终烧杯内上层清液中所含有的离子展开了探究。

【猜想与假设】甲：Na⁺、Ba²⁺、K⁺、OH^-、Cl^-

乙：Na⁺、CO₃^2-、K⁺、OH^-、Cl^-

丙：Na⁺、CO₃^2-、Ba²⁺、K⁺、OH^-、Cl^-

丁：Na⁺、K⁺、OH^-、Cl^-

实验设计

石灰石、纯碱和小苏打的化学式分别为：CaCO₃、Na₂CO₃、NaHCO₃ ， 请设计一个实验证明它们都是碳酸盐。

设计实验方案：

现象分析：

得出结论：

实验过程中发生反应的化学方程式：

在硫酸盐和盐酸盐的鉴别中，为什么都要用到稀硝酸？

物质鉴别

现有4包白色粉末，编号为A、B、C、D，它们是硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠，请通过实验一一加以区别。

⑴设计实验方案：根据物质的性质特征，设计实验方案，鉴别物质。

⑵按实验方案进行实验，并记录实验现象。

⑶根据实验现象，得出结论。

请以简图的形式画出你设计的方案，并写上相应的现象和结论。

⑷写出实验过程中所发生反应的化学方程式。